Die Kultur und ihre Rahmenbedingungen haben in den letzten Jahren einen enormen Wandel erlebt. Das Publikum, die Museen mit ihren Ausstellungen und Angeboten, das Marketing, die Ansprüche
der Zielgruppen, die Digitalisierung und vieles mehr hat sich im Vergleich zum Jahr 2000 nicht nur weiterentwickelt, sondern teilweise radikal verändert.

Die LWL-Kultur hat ein neues Kulturpolitisches Konzept entwickelt, das auf Bestehendem und Bewährtem basiert, aber die Neuerungen in den Blick genommen und geprüft hat. Regionaler Bezugspunkt ist dabei stets die Region Westfalen-Lippe. Hier finden sich die Fundamente, die das positive Verhältnis der Menschen zu ihrer Heimat und ihrer Herkunft vermitteln. Gleichzeitig richten wir den Blick auf die Bezüge zum Rest der Welt und die aktuellen Entwicklungen in Gesellschaft und Politik. Das Ergebnis ist eine kritische und realistische Analyse der aktuellen Situation, eine Einschätzung der künftigen Chancen und Risiken und natürlich nicht zuletzt die Entwicklung von Ideen, wie wir mit den Herausforderungen der kommenden Jahre Schritt halten können.

Das Konzept versteht sich nicht als statischer Handlungsleitfaden mit Gültigkeit für die nächsten Jahre. Vielmehr soll es flexibel und offen sein und sich immer wieder in regelmäßigen Abständen mit
dem gesellschaftlichen Umfeld auseinandersetzen. Regelmäßige Evaluierungen und Standortbestimmungen sind vorgesehen, um das Konzept zu justieren und aktuell zu halten.

Wir verstehen das Kulturpolitische Konzept als lebendiges Dokument, das zur Diskussion anregen soll. Nur im ständigen Austausch mit allen Akteuren kann es gelingen, auf der Höhe der Zeit zu sein
und kulturelle Angebote und Serviceleistungen zu schaffen, die für jeden und jede etwas bieten.

Im kontinuierlichen Dialog mit der Politik werden wir in den nächsten Jahren konkrete Vorschläge entwickeln und umsetzen.

Die ausgewogene kulturpolitische Entwicklung unserer Region liegt uns am Herzen und wir möchten mit diesem Konzept dazu beitragen, die Zukunft gemeinsam mit allen Beteiligten zu gestalten.

Dr. Barbara Rüschoff-Parzinger                           Matthias Löb

LWL-Kulturdezernentin                                             LWL-Direktor

Wenn ein „Kulturpolitisches Konzept“ die Kraft haben soll, die notwendigen Entwicklungslinien der Kulturpolitik im Landschaftsverband Westfalen- Lippe zu beschreiben und eine Basis für die Entwicklungsprozesse der nächsten Jahre zu bilden, dann müssen viele Impulse und viel Sachverstand in den Erarbeitungsprozess einfließen:
Fachliche Expertise aus den Abteilungen und der kulturellen und kommunalen Landschaft, eine strategische Planung des Dezernats und die Impulse der gewählten politischen Vertreter*innen in den zuständigen LWL-Gremien.

Für das aktuelle „Kulturpolitische Konzept“ ist das LWL-Kulturdezernat deshalb einen völlig neuen Weg gegangen und hat alle wichtigen Akteure von Beginn an eingebunden: die Mitglieder des Kulturausschusses, die Kooperationspartner*innen in den Kommunen und den Organisationen des Kulturlebens, Kulturschaffende und Kulturförderer, Kinder und Jugendliche, sowie die Kulturfachleute in den Museen, Beratungsdiensten und dem Kulturdezernat selbst. Ihre Einschätzungen für die zukünftigen Rahmenbedingungen für das Kulturleben, ihre Erwartungen an die Kulturarbeit und die Serviceleistungen des LWL sowie ihre Bewertung besonderer Probleme der Kulturarbeit trug eine groß angelegte Befragung zusammen. Speziell konzipierte Fragebögen wurden dazu an die Mitglieder des LWL-Kulturausschusses, die Leitungen der LWL-Kultureinrichtungen, Ansprechpartner*innen aus den Kulturplanungsprozessen im Rahmen des Projekts „Kultur in Westfalen“ und die Mitgliedskörperschaften versandt. Diese Fragebögen wurden evaluiert und zur Grundlage eines ersten Workshops am 8.2.2017 gemacht. Zu dieser Veranstaltung wurden alle Teilnehmern*innen der Fragebogenaktion aus dem LWL- Kulturdezernat, den LWL-Kultureinrichtungen, dem LWL-Kulturausschuss, den Kulturplanungsprozessen im Rahmen des Projekts „Kultur in Westfalen“ und den Mitgliedskörperschaften eingeladen. Die Ergebnisse aus den Diskussionen dieses Workshops wurden evaluiert und flossen in die weiteren Beratungen zu diesem „Kulturpolitischen Konzept“ ein. Auch die Perspektive der Kinder und Jugendlichen wurde einbezogen. An einer Fragebogenaktion in Schulen beteiligten sich 1400 junge Menschen aus Westfalen-Lippe und brachten ihre Gedanken zur Kultur in den konzeptionellen Prozess mit ein.

Auf diese Weise floss ein großes Spektrum an Problemsichten, Vorschlägen und Bedarfen in das neue „Kulturpolitische Konzept“ ein.

Eine weitere wichtige Grundlage stellen die Ergebnisse der Kulturagenda Westfalen dar, in der eine Vision für das Kulturleben, Handlungsschwerpunkte und mittlerweile über zwei Dutzend kommunale Kulturplanungen erarbeitet wurden. Sie weisen inhaltlich eine hohe Übereinstimmung mit den Ergebnissen der Befragungen im Rahmen der Neubearbeitung des „Kulturpolitischen Konzeptes“ auf.

Die politischen Vertreter*innen im LWL waren in Person der Mitglieder des Kulturausschusses jederzeit eng in die Entstehung und inhaltliche Gestaltung einbezogen und konnten sich frühzeitig einbringen.

Die LWL-Kultur leitet mit diesem Konzept einen Neuorientierungsprozess ein und beschäftigt sich aktiv mit den bedeutenden Herausforderungen der Zukunft. Mit Blick auf sich verändernde Zielgruppen, personelle und finanzielle Ressourcen sowie gesellschaftliche Erwartungen definiert das „Kulturpolitische Konzept“ Schwerpunkte und Ziele und zeigt die Wege dorthin auf.

Die künftigen Veränderungen in der Gesellschaft und der kulturellen Landschaft sind jedoch heute nicht vollständig absehbar. Deshalb versteht das LWL- Kulturdezernat dieses „Kulturpolitische Konzept“ als Startpunkt für einen dynamischen Entwicklungsprozess, der auch durch eine intensivere Wahrnehmung und Gestaltung von kulturpolitischen Debatten, begleitet durch eine eigene Stelle im LWL-Kulturdezernat, fortgeführt wird. Durch zielgerichtete Evaluationen wird das Konzept zudem in der Zukunft überprüft, mit bestehenden Veränderungsprozessen abgeglichen und an neue Herausforderungen angepasst.
 

Mit einem vielfältigen und deutschlandweit einzigartigen Ensemble aus Museen, Instituten, Einrichtungen, wissenschaftlichen Kommissionen und Dienstleistungen zeigt der LWL ein breitgefächertes Kulturangebot, das von der Industriekultur bis zum Handwerk, von Malerei und Skulpturen bis zur Naturkunde, von der Archäologie bis zum Archivwesen, zu Bauten und Denkmälern reicht.
So erhält, fördert und erweitert die LWL-Kultur das kulturelle Erbe in Westfalen-Lippe und arbeitet an einem ausgeglichenen kulturellen Angebot in den Regionen.

Das Netzwerk der LWL-Kultur mit 18 Museen, sechs Kulturdiensten, sechs Kommissionen, zwei Besucherzentren und dem „Burg Hülshoff – Center for Literature“ unter dem Dach des LWL-Kulturdezernats stellt eine Kraft dar, die für die geschichtlichkulturelle Identität Westfalen-Lippes einen originären Beitrag leistet. 1,55 Millionen Besucher*innen jährlich erleben in den Museen und Einrichtungen des LWL faszinierende Dauer- und Sonderausstellungen, beeindruckende Kultur- und Baudenkmäler oder immer wieder überraschende Sammlungen – westfälisches Kulturerbe zum Anfassen. 680 Museen anderer Träger profitieren in ganz Westfalen von der Expertise und der fachlichen Begleitung durch die Experten*innen des LWL.

Dazu arbeiten mehr als 700 Mitarbeiter*innen der LWL-Kultur aus etwa 100 unterschiedlichen Berufen eng zusammen und stellen ihr Fachwissen in unterschiedlichen Themenbereichen zur Verfügung.

Diese für Westfalen unverzichtbare kulturelle Landschaft entwickelt sich kreativ und zielstrebig fort.

Mit ihren Einrichtungen schafft und koordiniert die LWL-Kultur eine flächendeckende kulturelle Infrastruktur mit umfassenden Dienstleistungen.
Die LWL-Museen sammeln, bewahren, erforschen und vermitteln auf den Gebieten Archäologie, Handwerk und Technik, Industriekultur, Klosterkultur, Kunst, Naturkunde und Volkskunde. Die Kulturdienste beraten und fördern, sichern und erschließen die Bereiche Paläontologie, Archäologie, Baudenkmalpflege, Archivwesen, Regionalgeschichte, Museumswesen und Medien. Die sechs wissenschaftlichen Kommissionen bilden ein effizientes Instrument der regionalen Landesforschung auf den Feldern Geographie, Archäologie, Geschichte, Literatur, Mundart- und Namenforschung sowie Volkskunde. Sie forschen und dokumentieren, zudem vernetzen sie haupt- und ehrenamtliche Fachleute in Westfalen-Lippe und darüber hinaus. Das LWL- Kulturdezernat bündelt und steuert die Arbeit der Kultureinrichtungen und vertritt deren Belange. Es fördert Kultur in den Bereichen Theater, Musik, Literatur und bildende Kunst sowie internationale Kulturpartnerschaften. In seiner Rolle als Fürsprecher für die „Kultur in Westfalen“ initiiert und koordiniert es westfalenweite Projekte.
Die LWL-Kultur versteht sich als Kulturdienstleister für Bürger*innen, für Kreise, Städte und Gemeinden in Westfalen-Lippe und als Interessenvertreterin der Kultur und der Kulturschaffenden. Sie vernetzt Ideen, Personen, Projekte und Institutionen– regional, national und international. Dabei bewegt sie sich mit ihren Leistungen in allen Kultursparten. Sie ist die einzige Anbieterin mit dieser Vielfalt an Aufgaben in ganz Westfa-len-Lippe und versteht sich als Bewahrerin des kulturellen Erbes und als Ansprechpartnerin und Förderin für Kulturschaffende. Damit wirkt der LWL zugleich als Akteur des Kulturwandels und als Kulturbotschafter für heutige sowie für die zukünftigen Generationen und bezieht gesellschaftliche Entwicklungen frühzeitig ein. Projekte und Ergebnisse dieser Arbeit wirken damit über die Gegenwart hinaus auch in die Zukunft.

⇒ Was wir wollen

• Kulturakteure in Westfalen-Lippe über teilräumliche und institutionelle Grenzen hinaus vernetzen

• Vorhandene Kompetenzen durch Netzwerke und gegenseitige Unterstützung stärker nutzen und damit zur Sicherung der kulturellen Infrastruktur in den Kommunen beitragen

• Konzeptbasierte Kulturpolitik befördern und unterstützen

• Überblick und Transparenz über das Netzwerk-Angebot schaffen


⇒ Was wir tun

• bestehende Kooperationen und Netzwerke stärken und ausbauen, neue Netzwerke nach Bedarf initiieren, koordinieren und moderieren

• Netzwerkarbeit in strategischen Zusammenhängen sehen

• Modellhafte neue Formen der Zusammenarbeit und der gegenseitigen Stärkung, zum Beispiel „kulturfachliche Knotenpunkte“ entwickeln

Die Netzwerkarbeit spielt als besonders wichtiges Querschnittsthema an vielen Stellen in diesem „Kulturpolitischen Konzept“ eine Rolle, wird aber wegen ihrer zentralen Bedeutung in den Entwicklungsprozessen der nächsten Jahre als eigenes Handlungsfeld benannt.

Der LWL ist bei der Weiterentwicklung und Betreuung von Netzwerken in der Kultur seit Jahren der zentrale Akteur und wird diese Rolle künftig auf Wunsch der haupt- und ehrenamtlich Tätigen in den Kommunen und den Kultureinrichtungen in kommunaler und freier Trägerschaft in Westfalen-Lippe noch stärker wahrnehmen.

Der Anspruch, sich westfalenweit für Kultur einzusetzen und die Kulturlandschaft weiter zu entwickeln und regional, überregional, national und international zu kommunizieren, kann nur partnerschaftlich gelingen, indem mit vereinten Kräften die Ressourcen gebündelt und neue Wege beschritten werden. Die Arbeit in Netzwerken ist dafür eine wichtige Grundlage. In der kreativen Gesellschaft von morgen können Netzwerke der Individualisierung entgegenwirken und die Arbeit der Institutionen ergänzen.

Netzwerke sind selbstbestimmte, informelle und manchmal fragile Gebilde, die der gegenseitigen Information, dem Austausch von Wissen und Erfahrung, der gegenseitigen Unterstützung, der gemeinsamen Umsetzung von Projekten und der Organisation von Lernprozessen dienen. Sie helfen bei der Qualitätsentwicklung und der Wirkungsoptimierung der Kulturarbeit und ermöglichen Weiterentwicklungen auch bei beschränkten Ressourcen. Diese lose Verfasstheit der Netzwerke, meist ohne eigene Rechtsform, bringt aber auch einen hohen Moderationsbedarf mit sich.

Mit „Kultur in Westfalen“ stärkt der LWL bereits die kulturelle Infrastruktur in Westfalen-Lippe durch gezielte, punktuelle Kooperation und Vernetzung und macht sie besser sichtbar. Seit dem Start 2010 hat sich „Kultur in Westfalen“ erfolgreich entwickelt und immer mehr Kulturaktive und Kulturorganisationen gewonnen, die zusammen an verschiedenen Themen arbeiten. Als zentrale Kommunikationsplattform hat sich die jährlich stattfindende „Westfälische Kulturkonferenz“ etabliert. Sie versammelt seit 2011 regelmäßig rund 400 Kulturschaffende, Kulturanbieter*innen, Förderer*innen und Partner*innen von Kultur in Westfalen-Lippe. Kultur in Westfalen leistet damit einen wesentlichen Beitrag zu der notwendigen Vernetzung. Die Effekte sind bereits in Kooperationen und Netzwerken wie bei „Literaturland Westfalen“ oder dem „Netzwerk Kulturplanung“ sichtbar.

Im „Netzwerk Kulturplanung“ treffen sich ein bis zweimal jährlich rund 30 Kommunen, die eine Kulturentwicklungsplanung erarbeitet haben oder einen Planungsprozess beginnen wollen, zum fachlichen Austausch und zur gegenseitigen Unterstützung. Das Netzwerk hat sich längst weiterentwickelt und diskutiert Themen und Anliegen, die alle kommunalen Kulturverwaltungen umtreiben: Kunst im öffentlichen Raum, der Einsatz von Social Media oder das Instrument Kultur(bei)rat.
Dieses Netzwerk ist ein direktes Ergebnis der Kulturagenda Westfalen, dem Kulturentwicklungsprozess für Westfalen-Lippe. Die Kulturagenda Westfalen stellt einen bundesweit einzigartigen Kommunikationsprozess dar, in dem viele Kulturakteure eine gemeinsame Zukunftsvision und konkrete Ziele für die Entwicklung der Kultur in der Region erarbeiten. Dieses strategische Projekt des LWL-Kulturdezernats zielt darauf, Kommunikation, Kooperation und Vernetzung voranzutreiben und den gesellschaftlichen Stellenwert von Kultur zu verbessern. Sie ist ein offenes Angebot zur Beteiligung und konkurriert nicht mit anderen Kulturentwicklungsvorhaben in der Region, versucht aber, Synergien herzustellen und zu nutzen.

Konzeptionelle Grundlage ist die von über 150 Kulturakteuren*innen aus ganz Westfalen-Lippe gemeinsam erarbeitete Vision „Kultur Westfalen 2025“. In neun Pilotplanungsprozessen wurden auf dieser Basis kulturpolitische Diskurse und Kulturplanungen überall in der Region neu initiiert. Eine solche Zahl von Kulturplanungen in einem Verbund hat es zuvor bundesweit nirgendwo gegeben. Mittlerweile arbeiten mehr als zwei Dutzend Kommunen, in mehr oder weniger starker methodischer Anlehnung an die Kulturagenda Westfalen, an Strategien, mit denen sie die Kultur in ihren Kommunen sichern und für die Zukunft stärken wollen.
Auch die Kommissionen des LWL setzen mit ihren Netzwerken und Forschungsverbünden Maßstäbe in der Zusammenarbeit von fast 500 professionell und ehrenamtlich Forschenden in Westfalen-Lippe. So hat die Altertumskommission für Westfalen mit ihrer Arbeit zu den Wegen der Jakobspilger in Westfalen immer wieder Dutzende Vertreter*innen von Heimat- und Wandervereinen, Kirchen, Touristik, Psychiatrie, Gastronomie- und Beherbergungsbetrieben zusammengebracht. In einen durch die Kommission angestoßenen Prozess bringen sich also hier und zu vielen anderen Themen zahlreiche Akteure*innen aus der Region ein und stellen gemeinsam eine Forschungs- und Vermittlungsleistung auf die Beine, die einzelne Institutionen alleine nicht leisten können und von der viele Bürger*innen in Westfalen-Lippe in ihrem Alltag Gebrauch machen.

Diese Beispiele zeigen ganz praktisch, was aus einer gelungenen Vernetzung entstehen kann. Weitere Beispiele sind das Netzwerk „Preußen in Westfalen“ und das „Bündnis für regionale Baukultur in Westfalen-Lippe“. Solche Netzwerke müssen aktiv weiterentwickelt und durch neue Kooperationen ergänzt werden. Bewusst wollen wir die Bildung von weiteren Netzwerken unterstützen, die Groß und Klein, Stadt und Land, Profis und Laien, Haupt- und Ehrenamt miteinander verbinden, die räumliche, mentale, institutionelle und organisatorische Grenzen überwinden oder die Kulturschaffende und Kulturanbieter*innen zusammenbringen. Zudem ist gerade angesichts schwieriger Haushaltslagen vieler Städte und Kreise in Westfalen-Lippe die Sicherung der kommunalen Kulturarbeit durch eine stärkere interkommunale Zusammenarbeit von wachsender Bedeutung. Schließlich gibt es besonders in kleinen Kommunen immer weniger kulturfachliches Personal. Das ist sicherlich ein Grund dafür, dass sowohl in den Kulturplanungen der Kulturagenda als auch in den Befragungen zur Überarbeitung des „Kulturpolitischen Konzeptes“ besonders der vom LWL erwartete Unterstützungsbedarf deutlich geworden ist. Dabei stellt sich auch die Frage, wie die Kompetenzen der Mitarbeiter*innen in die bestehenden Netzwerke eingespeist werden können. Und es gilt, Überblick und Transparenz zu schaffen: Für die Entscheider*innen (Welche Netzwerke und Kooperationen sind zu fördern? Wo gibt es vielleicht weiße Flecken?) und für die Nutzer*innen und Kulturakteure*innen (Wie finde ich das für mich passende Netzwerk?).

Die Akteure*innen wissen sehr genau, was sie in den Netzwerken suchen und was sie erwarten. Ihre wichtigsten Anliegen und Themen sind Wissenstransfer, Datenaustausch und digitale Transformation, strategische Kulturentwicklung sowie eine stärkere Sichtbarwerdung und Sichtbarmachung.
Und sie wissen: Die Qualität eines Netzes ist entscheidend für seine Tragfähigkeit.

Die Teilnehmenden formulierten insgesamt klar: „Netzwerke werden vom LWL gewünscht, wertgeschätzt und gefördert durch personelle und finanzielle Ressourcen. Die zentrale Kommunikationsplattform ist die ‚Westfälische Kulturkonferenz‘.“
Weitere Netzwerke sollten zukünftig entwickelt werden.


Die Sicherung der lokalen Kulturarbeit trotz schwieriger Haushaltslage und die Förderung der interkommunalen Zusammenarbeit in der Kultur gewinnen also weiter an Bedeutung. Eine wichtige Möglichkeit dafür ist die Nutzung, Weiterentwicklung und Schaffung „Kulturfachlicher Knotenpunkte“.

Kulturfachliche Knotenpunkte sind Organisationen/Einrichtungen, die:

• zu einem einzelnen Thema über fachliche Kompetenzen und praktische Erfahrungen verfügen und ggfs. sogar zu dem Thema forschen und Wissen sammeln, nicht nur Spezialwissen nach innen (Raum Westfalen-Lippe) haben, sondern auch Fachkenntnisse von außen (NRW, Bund, Europa) aufnehmen,

• Personen haben, die diese Kompetenzen und Erfahrungen an andere vermitteln können bzw. bei denen Beratung und Vermittlung von Wissen zu den Aufgaben der Organisation gehört,

• Schnittstellenfunktionen über räumliche oder institutionelle Grenzen übernehmen,

• als qualifizierte Anlaufstelle für Ratsuchende fungieren können sowie den Erfahrungsaustausch und die Möglichkeit des Voneinander-Lernens anbieten.

Damit ergeben sich Überschneidungen zu Netzwerken, Universitäten und ähnlichen Organisationen.

Die Kulturdienste des LWL sind schon heute exemplarisch als „Kulturfachliche Knotenpunkte“ aktiv, was die Workshopteilnehmer*innen bereits erkannt und als ein Ergebnis formuliert haben. Diese Rolle gilt es auszubauen.

Die Serviceleistungen des LWL durch die Arbeit der eigenen „Kulturfachlichen Knotenpunkte“ in Museen und Kulturdiensten sollen weiterentwickelt werden. Systematisch wird erfasst, welche Leistungen angeboten werden. Darüber hinaus ist die Ermittlung der kulturfachlichen Potenziale in Kommunen und Kulturorganisationen, die für andere Kommunen und Kulturorganisationen als Fachkompetenz hilfreich sein können, eine wichtige Aufgabe. Eine gute Information über alle Potenziale, die zur gegenseitigen Unterstützung zur Verfügung stehen, muss unter Nutzung der neuen digitalen Techniken aufgebaut und ständig aktualisiert werden.

Darauf basierend wird mit Unterstützung des LWL eine kulturfachliche Arbeitsteilung entstehen, die die Qualität der Kulturarbeit angesichts der bereits erwähnten Personaldefizite fördert. Damit kann erreicht werden, dass systematisch in ganz Westfalen-Lippe fachliche Knotenpunkte für Kulturplanung, einzelne kulturelle Sparten und Projekte entstehen.

Durch ein Netzwerk „Kulturfachlicher Knotenpunkte“ für Kulturplanung und Handlungsfelder und Projekte der Kulturarbeit soll ein System der gegenseitigen Beratung, Unterstützung und Kooperation in Kulturplanung und Kulturarbeit geschaffen werden. Kompetenzen und Potenziale, die bisher nur in einzelnen Kommunen oder Kultureinrichtungen vorhanden sind, sollen für andere ohne großen Kostenaufwand und ohne neue Infrastruktur nutzbar werden. Damit wird es möglich, strategische kulturpolitische Steuerung zu verbessern, die Kompetenzen vieler Fachkundiger einzubeziehen, gute Lösungen in der Kulturarbeit voranzubringen und ein produktives Klima der Kooperation und Gemeinsamkeit zu erzeugen.

Die Knotenpunkte sollen Menschen und Organisationen zu bestimmten Themen zusammenbringen, und die interkommunale Zusammenarbeit stärken.
Dafür müssen die besonderen kulturfachlichen Potenziale, die in den Kommunen und Kulturorganisationen in freier Trägerschaft vorhanden sind, ermittelt, kommuniziert und handlungsfähig gemacht werden. Das System „Kulturfachliche Knotenpunkte“ erfordert für seine Wirksamkeit eine Koordination durch den LWL. Um aktiv werden zu können, benötigen die Fachleute in den „Kulturfachlichen Knotenpunkten“ finanzielle Unterstützung, damit sie zur eigenen Entlastung Arbeitskapazität in Form von Honorar- und Werkverträgen oder Volontariaten einkaufen können, damit sie beratend und unterstützend tätig werden können.

Die besondere Qualität entsteht in der systematischen Entwicklung lokaler Zusammenarbeit in der Kulturarbeit in einer riesigen Region und dem bevölkerungsreichsten Bundesland. Dies lässt sich auf andere Regionen und Bundesländer übertragen, da es ein vergleichbares Vorgehen bisher in Europa noch nicht gibt. Die Stärkung und optimale Nutzung der endogenen Potenziale in der Region wird zu einem Qualitätssprung in der Kulturarbeit führen, macht Erhalt und Weiterentwicklung des Kulturangebotes auch in schwierigen Haushaltssituationen leichter möglich und verbessert die kulturelle Versorgung, besonders auch in ländlichen Gebieten. Mit der koordinierenden und moderierenden Unterstützung des LWL entstehen Systeme der Kooperation und des gegenseitigen Lernens. Die in Zukunft immer wichtiger werdende lokale Kooperation in der Kulturentwicklung wird dadurch beispielgebend gefördert.
 

⇒ Was wir wollen

• Digitale Sicherung, Erschließung, Verknüpfung und Schaffung nutzerfreundlicher Zugänge zu den vielfältigen Sammlungsbeständen der LWL-Kultur

• Nutzung innovativer digitaler Methoden in Sammlung, Forschung und Dokumentation

• Ergänzung klassischer Ausstellungskonzepte durch digitale Formen der Präsentation und Vermittlung

• Neue Wege einer individuelleren Zielgruppen-Ansprache durch stärker interaktive, partizipative und narrative Formate

⇒ Was wir tun

• Digitale Agenda als Grundlage eines Gesamtkonzeptes zur digitalen Präsenz aller Bereiche der LWL-Kultur

• Entwicklung individueller digitaler Strategien für die LWL-Kultureinrichtungen

• Einsatz von gemeinsamen Standards und Normdaten bei der Erschließung

• Nutzung digitaler Formen der Kommunikation und des Wissensaustausches im Kultur-Netzwerk des LWL

„Bei dieser Herausforderung geht es absolut nicht um Technologie, der wir uns oft als Problemlöser verschrieben haben. In erster Linie geht es um das Publikum und die Art und Weise, wie digitale Technologien ihr Verhalten verändern: am Arbeitsplatz, zu Hause, unterwegs, lernen, spielen, hinterfragen, sozialisieren, teilen, kommunizieren. Für immer.“ (Jane Finnis, https://s3-euwest 1.amazonaws.com/ambition-downloads/lets-get-real-2.pdf)

Für die Kultur ist die digitale Transformation längst kein Spezialaspekt mehr, sondern ein zentralesQuerschnittsthema und eine elementare Herausforderung.
Der digitale Wandel wird in den kommenden Jahren und Jahrzehnten enorme Auswirkungen auf die kulturelle Disposition unserer Gesellschaft haben. Dem müssen sich alle Kultureinrichtungen stellen, wenn sie in Zukunft ihre gesellschaftliche Relevanz bewahren und durch die digitalen Möglichkeiten kulturelles Erbe und kulturelle Identität zeitgemäß vermitteln wollen.

Die digitale Transformation ist weit mehr als eine vorübergehende Erscheinung und erfordert als Antwort deshalb mehr als nur neue Marketingstrategien. Es geht eben nicht allein darum, digitale
Medien für die Öffentlichkeitsarbeit zu nutzen, sondern zu reflektieren, wie die Digitalisierung auch Kernbereiche und interne Prozesse unserer Arbeit verändert. Hierbei wird das Analoge um neue digitale Wege der Sicherung, Erschließung, Bereitstellung, Vermittlung sowie der Wissensproduktion und des Austausches erweitert oder abgelöst. Exemplarisch für die vielen bereits heute in den LWL-Kultureinrichtungen eingesetzten digitalen Anwendungen und Formate seien hier drei Beispiele genannt:

Ein einzigartiges digital-visuelles Fenster in die Region ist das Online-Bildarchiv des LWL-Medienzentrums für Westfalen (www.bildarchiv-westfalen.lwl.org). Mehr als 55.000 Fotografien aus der Zeit von 1843 bis heute veranschaulichen Städte, Dörfer und Landschaften – Industrie und Landwirtschaft, regionstypisches Handwerk und Brauchtum, Kunst und Architektur und nicht zuletzt die Menschen und ihren Alltag im Wandel der Zeiten. Für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit stehen sämtliche Fotografien kostenlos zum Download bereit, zusätzlich gibt es Themensammlungen mit Lehrplanbezügen sowie kostenloses interaktives Online-Unterrichtsmaterial für das Lernen mit digitalen Bildquellen.

Ein weiteres Beispiel einer bereits seit 2004 etablierten digitalen Informationsquelle ist das Internetportal Westfälische Geschichte des LWL-Instituts für westfälische Regionalgeschichte (www. westfaelische-geschichte.lwl.org). Konzipiert als ein themenspezifischer Informationspool, hält das Portal vielfältige Service- und Informationsangebote bereit. Darunter sind Einführungstexte in Epochen und Themen, Links, Biografien, Quellen, Ereignisse, Medien und Karten. So ist u. a. die „Digitale Westfälische Urkunden-Datenbank“ (DWUD) – mit rund 90.000 Urkundenregesten die größte regionale Regesten-Datenbank Deutschlands – einBaustein des Portals. Eine Fachanwendung, die digital organisierte Arbeitsabläufe sowohl innerhalb der Verwaltung und Wissenschaft ermöglicht, als auch in der Kommunikation mit externen Geschäftspartnern*innen und Behörden modernen Ansprüchen gerecht wird, ist das (Geo)Informationssystem DELOS. Es ist das datenführende System für die Fachbereiche der Denkmal- und Kulturlandschaftspflege, Archäologie sowie der paläontologischen Bodendenkmalpflege in Westfalen. DELOS bildet darüber hinaus die Basis für die Integration von Fachdaten weiterer LWL-Kultureinrichtungen, sowie für eine mögliche Bereitstellung kulturfachlicher Informationen für eine breite Öffentlichkeit.

Diese Beispiele zeigen, dass die digitale Transformation alle Aufgabenbereiche erfasst: „Sammlung, Erforschung und Dokumentation“ ebenso wie „Vermittlung, Information und Beratung“.
 

Sammlung, Erforschung und Dokumentation
Insgesamt erlebt die wissenschaftliche Forschung im Zeitalter der digitalen Transformation einen rasanten Veränderungsprozess: Dazu tragen computergestützte Forschungsmethoden und Lehre
ebenso bei, wie digitale Werkzeuge für den wissenschaftlichen Alltag, die „Retrodigitalisierung“ historischer Quellen und Literatur, neue Möglichkeiten der Visualisierung und Präsentation von
Forschungsergebnissen sowie moderne Publikationsformen. Gleichzeitig eröffnet die digitale Transformation für die wissenschaftliche Arbeit neue Möglichkeiten der Kommunikation und des
Austausches innerhalb von wissenschaftlichen Netzwerken.

Auch bei Wissenschaftlern*innen und bildungsaffinen Gruppen sinkt im Zeitalter des Digitalen die Verweildauer in Bibliotheken und Archiven, während der Wunsch nach Online-Recherche und
Online-Präsentation steigt. Archive, Bibliotheken und Museen stehen, ob sie es wollen oder nicht, in Konkurrenz mit anderen Informationseinrichtungen. Die Unikalität der Bestände schützt diese nicht vor dem Vergessenwerden: Je schwerer sie aufzufinden sind, umso unwahrscheinlicher ist es, dass sie genutzt werden. Ihr möglicherweise unübertrefflicher Wert für historische und andere Fragenstellungen muss wahrnehmbar, auffindbar, recherchierbar und nutzbar sein und bleiben. Über die reine Onlinestellung hinaus erfordert dies die Anwendung eingeführter Standards und, wenn möglich, offener Lizenzen (Linked open data).

Der Wert eines Kulturobjekts hängt für die Wissenschaft wie für die Öffentlichkeit maßgeblich davon ab, dass es zuverlässig aufbereitet, umfassend und standardisiert dokumentiert, sowie einfach zugänglich ist. Ohne eine Kontextualisierung durch die Verknüpfung mit Erschließungsinformationen steht ein Digitalisat isoliert da, ist nicht identifizierbar und so praktisch wertlos. Entsprechend wichtig ist eine gründliche Dokumentation u. a. auf Basis einheitlicher offener Standards und Normdaten (Metadaten). Die digitale Reproduktion von Kulturgütern und deren sorgfältige, digital gestützte Dokumentation und Zugänglichmachung liegen deshalb im genuinen Interesse des kulturellen Aufgabenfeldes Sammlung, Erforschung und Dokumentation. Dabei darf die Digitalisierung das Objekt nicht gefährden, sondern soll dessen intensive Nutzung bei gleichzeitiger künftiger Schonung des Originals ermöglichen, was im Prozess der digitalen Transformation einen gewissenhaften und sachverständigen Umgang mit den Originalen erfordert.

Besondere Bedeutung hat die digitale Transformation für die Sicherung des immateriellen Kulturerbes, weil es nicht physisch existiert und deshalb mit besonderer Sorgfalt aufgezeichnet werden muss. Zugleich existieren zunehmend Kulturgüter (Kunstwerke, Texte, Filme, Datenbanken etc.), die von vornherein digital entstanden sind (Born Digitals) und entsprechend genuin digitales Sammlungsgut darstellen. Ihre Bewahrung erfordert neue Strategien und andere Werkzeuge, Techniken und Strategien, als der Erhalt analoger Kulturgüter. Nicht zuletzt müssen sich Gedächtnisinstitutionen die Frage stellen, wie digitale Langzeitspeicherung und -archivierung im Hinblick auf die Schnelllebigkeit der Technik überhaupt aussehen kann. Immer „up to date“ zu bleiben, bedeutet also vor allem auch, „digitale Anschlussfähigkeit“ zu gewährleisten.

⇒ Was wir wollen

• Vielfältigere professionelle Kompetenzen der LWL-Kulturmitarbeiter*innen

• Bild der LWL-Kultur als attraktiver Arbeitgeber auch durch moderne Angebote zur Work-Life-Balance

• Nachhaltiger und strukturierter Einsatz digitaler Medien

• Einbeziehung der Teams der LWL-Museen für ein positives Besucher*innenerlebnis

⇒ Was wir tun

• Förderung der vielfältigen Kompetenzen in den Teams der LWL-Kultur und Einbeziehung in die Erarbeitung von Abläufen und Konzepten

• Anpassung von Arbeitsbedingungen und Stellenausschreibungen an moderne Anforderungen

• Ergänzung der Arbeitsplätze durch moderne Technik

• Maßnahmen zur Steigerung der Servicequalität in den Museen und Kultureinrichtungen

Veränderte Rahmenbedingungen stellen auch neue Anforderungen an die LWL-Kultur als Arbeitgeber. Die von Mitarbeiter*innen benötigten Kompetenzen verändern sich ebenso wie die Anforderungen an einen modernen Arbeitsplatz und das Miteinander mit unseren Kunden*innen, Förderern*innen und Partnern*innen.

Die LWL-Kultur benötigte schon immer Mitarbeiter*innen mit breit gefächerten Kompetenzen. Naturwissenschaftler*innen, Archäologen*innen, Kunsthistoriker*innen etc. waren und sind weiterhin gefragt. Doch zusätzlich werden neue Berufsbilder wie Veranstaltungsmanager*innen, Social Media-Experten*innen, Marketingfachleute, Gestalter*innen, Designer*innen und Fachexpertise im kulturpolitischem Bereich wichtig.
Denn bei einer Ausstellung oder einem anderen Kulturangebot geht es nicht mehr nur um die reine Präsentation oder Vermittlung, sondern gleichzeitig um eine professionelle Vermarktung, die Sichtbarkeit in Sozialen Medien, die Ergänzung mit digitalen Vermittlungsformen bis hin zur Virtual Reality und die Umsetzung in digitalen Medien zusätzlich zum klassisch gedruckten Ausstellungskatalog. Jedes dieser Arbeitsfelder macht spezielle Kompetenzen notwendig und hat damit Einfluss auf die benötigten Mitarbeiter*innen. Zusätzlich spielen der demografische Wandel und der Zuwachs an Menschen, die in Deutschland Zuflucht gefunden haben, eine Rolle, wenn andere Sprachkompetenzen oder Mitarbeiter*innen mit Migrationshintergrund und besonderen interkulturellen Kompetenzen gefordert sind.

Der Umgang mit digitalen Medien und digitalen Anwendungen ist längst selbstverständlich und wird weiter an Bedeutung zunehmen. Deshalb müssen die Profile in den Stellenausschreibungen verändert und die Stellenpläne entsprechend angepasst werden, um Professionalität und Nachhaltigkeit zu gewährleisten. Bislang werden Blogs u.ä. häufig von den Volontären*innen bedient, die aber nur begrenzt zeitlich in der jeweiligen Einrichtung arbeiten. Danach kann es passieren, dass solche Instrumente, die grundsätzlich bedeutsam für die Kunden*innenbindung- und -gewinnung sind, brachliegen, bis wieder jemand Zeit und Kompetenzen hat, sich der Aufgabe zu widmen. Soziale Medien dürfen aber eben nicht dem zufälligen Vorhandensein von Mitarbeiter*innen überlassen werden, die gerade Spaß am Bloggen haben. Ohne Kontinuität mit einer entsprechenden personellen Besetzung können potenzielle Zielgruppen weder interessiert noch dauerhaft als Adressaten*innen gewonnen werden.

Deshalb sollte überlegt werden, wie personelle Ausstattung für digitale Aufgaben angemessen gesichert werden kann, ohne die analogen Angebote, die nach wie vor für einen erheblichen Anteil der Menschen von hohem Wert sind, zu vernachlässigen.

Aber auch die Ansprüche, die Arbeitnehmer*innen heute an die Ausgestaltung ihres Arbeitsumfeldes stellen, haben sich verändert. Nicht nur die Vergütung, sondern auch Work-life-balance hat entscheidenden Einfluss auf die Wahl eines Arbeitgebers. In Einstellungsgesprächen wird häufiger nach individuellen Zeitangeboten gefragt und Heimarbeitsplätze werden gewünscht. Um kompetentes und motiviertes Personal anzuwerben, macht der LWL entsprechende Angebote.

Gleiches gilt für leistungsbezogene Bezahlung. Arbeitszeitregelungen und Vergütungen sind Teil der allgemeinen Personalstrategie des LWL und dürfen mit Blick auf die Notwendigkeit, gutes Personal insbesondere in den ländlichen Regionen zu gewinnen und zu halten, nicht außer Acht gelassen werden. Für die LWL-Kultur und ihre Dienststellen ist wichtig, strategisch im Blick zu behalten, dass die Mitarbeiter*innen mobiler arbeiten möchten. Dies erfordert eine angemessene Ausstattung mit der entsprechenden Technik. Bei Einstellungen müssen digitale Kompetenzen systematisch in die Arbeitsplatzbeschreibungen aufgenommen werden, Mitarbeiter*innen können mit regelmäßigen Fort- und Weiterbildungen auf aktuelle und zukünftige Entwicklungen vorbereitet werden.

Die Service-Mitarbeiter*innen der LWL-Kultur sind der erste Anlaufpunkt für die Besucher*innen und damit wichtige Botschafter*innen. Sie können mit einem positiven ersten Kontakt im Museum, sei es an der Kasse oder bei der Besucher*innenführung, dafür sorgen, dass Besucher*innen gerne wiederkommen. Dazu ist mehr als ein klassisches Serviceverständnis notwendig. Aufgrund baulicher Besonderheiten der Museen ist es zum Beispiel nicht immer möglich, vollständige Barrierefreiheit zu erreichen. Hier können freundliche Angebote des Servicepersonals zur individuellen Hilfe bauliche Unzulänglichkeiten ausgleichen. Dem Museumsteam muss es insgesamt gelingen, ein positives Umfeld für den Kunden*innen zu schaffen.

Darin sind wir bereits vorbildlich. Die LWL-Industriemuseen haben sich seit Jahren kontinuierlich im Bereich Service qualifiziert und das Q-Siegel erhalten. Diese Kompetenzen können weiter gesteigert und flächendeckend gesichert werden.
 

⇒ Was wir wollen

• Unterstützung der lokalen Museen in Westfalen-Lippe

• Kooperationen der Museen in Westfalen-Lippe zur besseren Nutzung personeller, finanzieller und digitaler Ressourcen sowie gegenseitige Ergänzung und Bereicherung bei musealen Sammlungen

• Etablierung von Beratungsleistungen und Aufzeigen von Fördermöglichkeiten im Hinblick auf die digitale Transformation

• Flächendeckende Museumsentwicklungspläne der LWL-Museen

• Unterstützung eines NRW-Museumsverbandes zur Stärkung der Häuser


⇒ Was wir tun

• Museen in kommunaler und ehrenamtlicher Trägerschaft fachlich beraten und begleiten

• Ausbau von Netzwerken und regionaler Zusammenarbeit durch Intensivierung bestehender und Schaffung neuer Unterstützungsleistungen

• Zielgerichtete Förderung von Häusern, die anerkannte Museumsstandards erfüllen

Die Museen in Westfalen-Lippe sammeln, bewahren, erforschen und vermitteln das materielle und immaterielle Erbe der Region, bieten Orientierung über unsere Herkunft und Geschichte und thematisieren gegenwärtige Probleme sowie wichtige Fragen des zukünftigen Zusammenlebens.
Sie wirken damit direkt in die Gesellschaft und geben Impulse für ihre Erneuerung. Mit seinen eigenen Museen nimmt der LWL dabei eine aktive Rolle ein, über die Beratung und Förderung bietet er zudem subsidiäre Hilfe für die kommunal getragenen Häuser und für privatwirtschaftlich geführte Museen, vor allem für die große Gruppe der ehrenamtlich geführten Vereinsmuseen. Diese Strukturen müssen durch zielgerichtete Maßnahmen weiterentwickelt werden.

Für die meisten Museen in Westfalen sind die Erforschung der Provenienz ihrer Objekte und die Kolonialismusforschung noch weitgehend neue Aufgaben, für die umfangreiches Spezialwissen erforderlich ist. Die Suche und Identifizierung von NS-verfolgungsbedingt entzogenem und anderweitig unrechtmäßig erworbenem Kulturgut ist als nationaler Auftrag seitens der Bundesrepublik Deutschland, der Bundesländer sowie der kommunalen Spitzenverbände anerkannt. Im Nachgang zu dem im Herbst 2013 bekannt gewordenen spektakulären „Fall Gurlitt“ und der damit einhergehenden Diskussion, besteht ein gesteigertes öffentliches Interesse an der Erforschung der Herkunft von Museumsobjekten. Darauf will auch der LWL reagieren. In den LWL-Museen wird dieser Auftrag im Rahmen der Objektdokumentation und Forschung laufend geleistet, ein besonderer Personalbedarf wird lediglich am LWL-Museum für Kunst und Kultur gesehen. Hier ist mit Drittmitteln eine auf zwei Jahre befristete Stelle für eine Provenienzforscherin eingerichtet worden. Einen Überblick zum Sachstand in den LWL-Museen und -Kulturdienststellen hat die Verwaltung im Juni 2017 gegeben.

Für die Mehrheit der kommunalen Museen und kleinen Sammlungen fehlt die Möglichkeit, diese intensive Forschungsarbeit an der eigenen Sammlung selbst zu organisieren und zu finanzieren. Hier fällt dem LWL-Museumsamt eine Schlüsselrolle zu. Die Einrichtung fungiert als erster Ansprechpartner und Beratungsstelle für diese Häuser. Eine Kunsthistorikerin ist zertifizierte Provenienzforscherin und nimmt an verschiedenen Arbeitskreisen der Provenienzforscher*innen in NRW teil. In einem wesentlich vom LVR getragenen Projekt wird nach tragfähigen Strukturen in NRW für die Beratung dieser Museen gesucht. Tendenziell wird eine Lösung im Rahmen der existierenden Strukturen angestrebt. Das LWL-Museumsamt wird mit dem LVR 2020/21 eine Wanderausstellung zum Stand der Provenienzforschung entwickeln.

Ausbau und Optimierung von Netzwerken:
Qualitatives Wachstum in der regionalen Kultur wird aufgrund begrenzter finanzieller Mittel in Zukunft vornehmlich durch Kooperationen und Netzwerke entstehen, bei denen bestehende Einrichtungen ihre Leistungen abstimmen, optimieren und miteinander vernetzen. Beispielgebend ist hier das Netzwerk „Preußen in Westfalen“ zu nennen. Darin übernimmt der LWL nach innen eine moderierende Funktion und nach außen eine Sprecherrolle. Damit solche Netzwerke mit einer Zusammenarbeit auf Augenhöhe entstehen, muss es einen Bedarf aus der regionalen kulturellen Landschaft geben, dem die LWL-Kultur mit überzeugenden Konzepten begegnet, die zur Mitwirkung motivieren.
Ebenso muss die Zusammenarbeit zwischen den Landschaftsverbänden und dem Land NRW intensiviert und besser abgestimmt werden. Kostenintensive Doppelstrukturen und Konkurrenzen sind nicht mehr vertretbar. Ein Blick auf die 1970er und 80er Jahre zeigt, wie gewinnbringend kooperative Strukturen für die Sache und für die Akteure*innen sein können: In einem gemeinsamen finanziellen Kraftakt von LWL, LVR und dem Land NRW gelang damals der zeit- und kostenintensive Aufbau der beiden Industriemuseen als Mammutprojekt, parlamentarisch begleitet von der Koordinierungskommission Industriemuseen. Ähnliche Modelle werden auch heute gebraucht, zum Beispiel für die digitale Transformation in den Museen. Dies ist eine Aufgabe, an der alle Akteure*innen zielgerichtet und abgestimmt mitwirken müssen. Kommt eine konzertierte Aktion nicht zustande, besteht die Gefahr unnötig hoher Kosten und unvereinbarer Parallelsysteme. Aktivitäten und Strukturen in Bayern können hier Orientierung geben und beispielgebend sein.

Zur Situation der Museen in kommunaler Trägerschaft:
Die kommunalen Museen in Westfalen-Lippe zeigen nach dem Museumsboom in den 1970er bis frühen 1990er Jahren mit zahlreichen Neugründungen inzwischen Tendenzen des Rückbaus. In den letzten Jahren haben viele Kommunen die finanziellen Leistungen an ihre Museen reduziert. An die Stelle kommunaler Regiebetriebe traten zunehmend privatrechtliche Konstruktionen und bürgerschaftliches Engagement. Diese Hybridformen haben, auch wegen der geringen Zinserträge, sehr häufig zu chronischer, struktureller Unterfinanzierung, fragilen Betrieben und gesunkenen fachlichen Standards geführt, insbesondere bei den musealen Kernaufgaben. Die kontinuierliche Pflege von Gebäuden und Sammlungen sowie die notwendige finanzielle Ausstattung der Vermittlungsarbeit unterblieben, Personal wurde abgebaut. Folge dieser Entwicklung sind deutliche Verluste an inhaltlicher und personeller Qualität sowie an gesellschaftlichen Bindungen an die Institution Museum. Im Zuge von Museumsschließungen verwaiste Sammlungen konnten bisher in Museen „der Nachbarschaft“ aufgenommen werden. Das wird künftig nicht immer möglich sein. Der Deutsche Museumsbund (DMB) empfiehlt deshalb, öffentliche Fördergelder in erster Linie den qualifiziert arbeitenden Häusern zukommen zu lassen, die eine Erfüllung der Museumsstandards des DMB und von ICOM anstreben und erreichen können. Darauf hat der LWL sowohl in seinen Förderrichtlinien, als auch in seinen Maßnahmen zur strukturellen Entwicklung der Museumslandschaft in der Region reagiert. Fördermittel können also künftig nur zur Qualifizierung besonderer Potenziale in der westfälischen Museumslandschaft eingesetzt werden.

Unterstützung der vereinsgeführten Museen:
Quantitativ befinden sich die meisten Museen in Westfalen-Lippe in der Trägerschaft von Vereinen. Über die Hälfte aller Häuser in der Region wird ehrenamtlich betrieben. Diese Häuser haben Probleme, die sich von denen der kommunalen Museen signifikant unterscheiden. Zunächst führt der demografische Wandel dazu, dass vielen – wenn auch nicht allen – Häusern der Nachwuchs und damit die Perspektive fehlen. Damit ist auch die Frage nach der Zukunft der Sammlungen berührt. Wer nicht weiß, ob der Verein die nächsten zehn Jahre noch überlebt, packt Probleme nicht mehr an. Kommt es zur Auflösung des Museums, droht der Sammlung ein ungesteuerter Verlust. Auch ein geschwundenes gesellschaftliches Interesse an der Ortsgeschichte und veränderte Rezeptionsgewohnheiten tragen dazu bei, dass vielen Häusern Orientierung und Motivation verloren gegangen sind. Schließlich sind die Museumssammlungen oft selbst ein Problem: Fehlende Sammlungskonzepte bedingen unspezifische Sammlungen, deren Herkunft und Geschichte ungeklärt sind und die sich für eine zukunftsorientierte Vermittlung wenig eignen.

Diese Problematik greifen das LWL-Museumsamt und der Westfälische Heimatbund auf. In Abstimmung mit Beratungseinrichtungen und Heimatverbänden in anderen Bundesländern wird an einer umfassenden Problemanalyse und Lösungsansätzen gearbeitet. Als erster Schritt ist eine gemeinsame Tagung im Sommer 2020 verabredet, bei der eine Modellregion in den Fokus gerückt werden soll, um Lösungsansätze insbesondere für den ländlichen Raum aufzuzeigen. Ziel soll es sein, gesellschaftliche Akzeptanz des Engagements, Besuchererfolg und Nachhaltigkeit der ehrenamtlichen Arbeit zu verbessern und gelungene Neuausrichtungen anhand von „best practice“-Beispielen aufzuzeigen. Unverkennbar ist schon jetzt: Ehrenamtlich geführte Museen haben eigene Qualitäten und Chancen, die nur durch Fort- und Weiterbildung gestärkt und entwickelt werden können. Der LWL hält dafür die notwendigen Strukturen und Instrumente vor.

Museumsentwicklungspläne der LWL-Museen:
Die LWL-Museen bündeln die Kulturgeschichte der Region Westfalen-Lippe mit vielfältigen inhaltlichen Schwerpunktsetzungen und vermitteln sie an 20 Standorten in diesem Raum, überwiegend an authentischen historischen Orten. Sie nehmen ihre Aufgaben mit besonders hohem fachlichem Anspruch wahr und wirken dadurch beispielgebend in die Museumslandschaft der Region. Über ihre strategischen Ziele, ihr Aufgabenverständnis, ihre Maßnahmen, Fachanwendungen und ihren Personalaufbau geben die Museumsentwicklungspläne Auskunft. Sie müssen vollständig und jeweils aktualisiert vorliegen, damit die darin festgehaltenen fachspezifischen Entwicklungen für andere Planungsprozesse öffentlich zugänglich sind und sie der Museumslandschaft Orientierung geben.

Stärkung der fachlichen Kompetenz der kommunalen und vereinsgetragenen Museen:
Der LWL muss seine Ausgleichsfunktion künftig durch verschiedene Maßnahmen stärker und nachdrücklicher unter Beweis stellen. Dabei muss er einerseits seine bestehende Unterstützung der regionalen Museumslandschaft deutlicher vermitteln, andererseits sollten die LWL-Museen durch bespielhafte Projekte auch Aufgaben für die kommunalen und möglicherweise auch vereinsgetragenen Museen wahrnehmen oder sich exemplarisch für diese engagieren. Stärker als bisher muss die Museumslandschaft durch Tandemstrukturen gemeinsam gedacht und entwickelt werden. Auf lokaler Ebene kommen diese zunehmend in Gang, was sich beispielhaft an der Zusammenarbeit im Kreis Borken zeigt. Hier soll das 2017 eröffnete Museum „kult“ in Vreden die wissenschaftlichen Belange der kleineren kommunalen Museen im kreisangehörigen Raum koordinieren und unterstützen, in Teilen sogar übernehmen, während das operative Geschäft bei den Kommunen verbleibt. Pionier einer solchen Struktur ist das Glockenmuseum Gescher, dessen Leitung nicht mehr neu besetzt wird. Ähnliche Strukturen hat das LWL-Museumsamt auch für das neu ausgerichtete Sauerland-Museum empfohlen, wo sehr viele vereinsgetragene Häuser auf Unterstützung hoffen.

Solche Tandemstrukturen sind gerade in ländlichen Räumen erfolgversprechend. Hier können beispielgebende Verbindungen zu den LWL-Museen oder zu anderen Facheinrichtungen hergestellt werden. Seit Jahren gibt es etwa gute kooperative Arbeitsbeziehungen zwischen dem LWL-Museum für Kunst und Kultur und Kloster Bentlage oder zwischen der Literaturkommission für Westfalen und Haus Nottbeck bzw. Burg Hülshoff. Solche Kooperationsverbünde zwischen Museen in Stadt und Land werden nicht nur vom Bundesministerium für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung (BMVB) seit Jahren gefordert, sondern auch aus den Mitgliedskörperschaften explizit gewünscht, weil sie die fachliche Qualität erhöhen und die kommunalen Mitglieder von Kosten und Fachaufgaben entlasten können.

Konkret kann die Zusammenarbeit durch die Intensivierung bestehender und Schaffung weiterer Unterstützungsmaßnahmen gefördert werden:

• Optimierte Beratung und Förderung der westfälischen Museen und Gedenkstätten: Anhebung der Fördermittel, stärkere Unterstützung bei Inklusionsmaßnahmen, Ausweitung der Förderlinien bei Gedenkstätten, Beratung zur Provenienz- und Kolonialismusforschung, Beratung, Unterstützung und Förderung von Digitalisierungsaktivitäten

• Serviceleistungen, die einen Ausgleich in der regionalen Museumslandschaft herbeiführen (Wanderausstellungen, Fortbildungen, Museumsportale, Evaluationen, Publikationen)

• Präparationen für kommunale Museen bei Bedarf durch das LWL-Museum für Naturkunde

• Kompensationsfunktionen, z. B. im Bereich der Industriemuseen, da sich diese, abgesehen von wenigen Beispielen, nicht in kommunaler Trägerschaft befinden und der LWL für die gesamte Landschaft hier eine sehr kostenintensive und komplexe Aufgabe wahrnimmt

• Strukturelle Maßnahmen (z. B. Gemeinschaftsdepots in Trägerschaft der Westfälisch-Lippischen Vermögensverwaltungsgesellschaft mbH (WLV))

• Konzepte für verwaiste Sammlungen: Schaffung von Aufnahmekapazitäten für hochwertige Exponate und Konvolute in den LWL-Museen

• Exemplarische Bündnisse zwischen LWL-Museen und kommunalen bzw. vereinsgetragenen Häusern (Tandemstrukturen)

Qualifizierung der Museumssammlungen:
Museumssammlungen umfassen Objekte, Konvolute und Sammlungen, die über einen langen Zeitraum zusammengetragen wurden. Das Museum hat die verantwortungsvolle Aufgabe, diese Objekte für die Nachwelt zu erhalten. Dies setzt jedoch einen (selbst-)kritischen Umgang mit der Sammlung und dem eigenen Sammeln voraus. Für die angemessene Bewahrung der Sammlungen braucht es qualifizierte Magazine, Fachpersonal und Ressourcen für Restaurierungen. Dies alles verursacht hohe Kosten, die immer wieder zur Kritik an Museen führen.

Voraussetzung für jede Sammlung ist eine auf die Zukunft ausgerichtete individuelle Sammlungsstrategie, die in einem schriftlichen Konzept niedergelegt ist. Ein Museum ist keine Annahmestelle für Sperrmüll oder Haushaltsauflösungen. Es hat das Recht und sogar die Pflicht, Objekte und Konvolute zurückzuweisen, die nicht mit dem Sammlungskonzept vereinbar sind. Hier sind viele Museen sehr lange zu unkritisch gewesen. Sie müssen ermutigt werden, künftig auch Druck von außen zu widerstehen, um nicht am Ende nur ein Sammelsurium zu verwahren.

Ein Sammlungskonzept muss permanent weiterentwickelt und geprüft werden, um auf neue Fragestellungen reagieren zu können. Die Sammlungsüberprüfung erfolgt im Sinne der Handreichung „Migration und kulturelle Vielfalt“ des Deutschen Museumsbundes aus dem Jahr 2015. Ebenso können alte Schwerpunkte obsolet sein und müssen aufgegeben werden. Dann kann es notwendig sein, sich von ganzen Sammlungen oder Objektgruppen zu trennen. Tausch, Schenkung, Verkauf, Entsorgung oder Rückgabe an Vorbesitzer*innen sind Möglichkeiten der Abgabe. Sie tragen zur Qualifizierung und Profilierung einer Sammlung bei. Dazu hat der Deutsche Museumsbund einen Leitfaden entwickelt. Das LWL-Museumsamt berät und unterstützt alle Museen bei der Qualifizierung ihrer Sammlungen mit der richtigen Schrittfolge: Sammlungskonzept erstellen, Sammlung dokumentieren und bewerten, Entsammlung prüfen und ggf. durchführen, Sammlung richtig lagern und Restaurierungsbedarfe erkennen und umsetzen.
Zusammen mit dem Westfälischen Heimatbund und den Museumsverbänden bietet es Fortbildungen zu diesen Feldern an. Auch bestehen Fördermöglichkeiten für kommunale und vereinsgeführte Museen.

Ausrichtung der Museen an Gegenwart und Zukunft:
Museen sind nicht nur Bewahrer des dinglichen kulturellen Erbes – sie geben auch Impulse für Gegenwart und Zukunft. Den bildungspolitischen Auftrag der Museen sieht ICOM – der internationale Dachverband aller Museen weltweit – ausdrücklich in der zukunftsgerichteten Entwicklung der Zivilgesellschaft. Dies geschieht einerseits durch eine aktive Vermittlungsarbeit, die breite Teile der Gesellschaft und immer neue relevante Zielgruppen in den Blick nimmt, um ihnen Angebote zu machen und ihre Partizipation zu fördern. Das Museum wird so zum Kraftwerk der Gesellschaft, es stimuliert ein persönliches Wachstum. Aktuelle Bestrebungen versuchen, bildungsferne Gruppen sowie Menschen mit einer Migrationsgeschichte anzusprechen und zu aktivieren. Dafür wird angestrebt, Besucherbetreuer*innen mit interkultureller Kompetenz zu gewinnen.

Zum anderen richtet sich der Blick von Museen auch auf gegenwärtige Kulturereignisse und zeitgeschichtliche Phänomene. Dies betrifft zum einen Strömungen der Gegenwartskunst, darunter performative und mediale Formate, zum anderen aber auch aktuelle Themen. Dazu zählte etwa die Ausstellung „Homosexualität_en“ im LWL-Museum für Kunst und Kultur 2016. Auch zeitgeschichtliche Phänomene und Prozesse, wie etwa das Ende des Bergbaus, die Gentechnik, Verschwörungstheorien oder das Artensterben, gehören dazu. In diesen Fällen kann und will das Museum eine gesellschaftliche Diskussion anregen und stützen und einen Beitrag zu künftigen Schlüsselproblemen geben. Das Museum kann, darf und will auch Verstörendes und Schwieriges ansprechen und ist dadurch auch Motor oder Katalysator gesellschaftlicher Entwicklungen. Wichtig ist dabei, stets den Brückenschlag zwischen Ausstellungen und ihrem Gegenwartsbezug im Auge zu behalten.
Museen sind in der heutigen Zeit immer mehr zu sogenannten „dritten Orten“ geworden, in denen gesellschaftliche Diskurse stattfinden. Dies macht sie zu bedeutsamen Treffpunkten in der Region für die Bürger*innen.

Übernahme neuer Museen:
Immer wieder werden an den LWL Forderungen zur Übernahme oder zur institutionellen Förderung von lokalen Museen herangetragen. Grundsätzlich ist eine Übernahme oder institutionelle Förderung von Museen vorstellbar, die nicht nur an eine örtliche Umgebung gebunden sind und die ein zentrales gesellschaftliches Thema mit qualifiziertem Objektbestand verbinden. So könnte eine von den LWL-Museen bisher nicht repräsentierte Gattung oder ein wichtiges Thema in Form eines eigenen Museums übernommen werden. Für die Einzelfallprüfung durch politische Gremien müssen jedoch Entscheidungskriterien entwickelt werden, die durch die Politik beschlossen werden. Diese bieten dann Verwaltung und externen Partnern*innen eine klare Orientierung.

Gründung eines Museumsverbandes NRW:
Um mittlere Häuser in ganz Nordrhein-Westfalen noch besser stärken und vernetzen zu können, unterstützt der LWL weiter die Gründung eines Museumsverbandes NRW. Ein solcher Verband auf Basis einer Vereinigung der beiden bisherigen regionalen Museumsverbände ergänzt bestehende Netzwerke und sorgt für eine starke Repräsentation gerade der mittelgroßen Häuser. Ihre Bedarfe und Forderungen können so noch besser ermittelt und artikuliert werden. Das Land NRW spielt in diesen Plänen neben den beiden Landschaftsverbänden eine wichtige Rolle.
 

⇒ Was wir wollen

• Stärkere Profilierung und Sichtbarmachung der Standorte und Institutionen als Kulturfachliche Knotenpunkte

• Ansprache neuer Nutzer*innengruppen und Umsetzung neuer Formen der Präsentation

• Stellung des LWL als Vorreiter und Impulsgeber, auch für andere Kulturakteure*innen und die umgebenden Sozialräume

• Neue Wege angesichts der Herausforderungen in der Entstehung, Produktion und Vermittlung von Kultur

⇒ Was wir tun

• Öffnung der LWL-Institutionen in den Bereichen Industriekultur, Freilichtmuseen und Literatur für neue Besucher*innengruppen

• Entwicklung digitaler Formen der Kulturproduktion und -vermittlung

• Stärkung der Zusammenarbeit verschiedener Kulturakteure*innen

• Ansprache und Einbeziehung neuer Zielgruppen

Nahezu alle Arbeitsbereiche des LWL befinden sich in einem andauernden Prozess der Wandlung, um auch weiterhin neue Interessen der Besucher*innen zu identifizieren, inhaltliche Schwerpunkte auszubilden und zu verstärken, sowie innovative Vermittlungsformen zu entwickeln. Am Beispiel der Industriekultur, der Freilichtmuseen und der Literatur im LWL lassen sich viele inhaltliche Herausforderungen und die passenden Entwicklungsstrategien exemplarisch aufzeigen.

Die Industriekultur ist heute ein starkes Markenzeichen der Region und ein bundesweites Alleinstellungsmerkmal. Über 500.000 interessierte und begeisterte Gäste haben allein im Jahr 2017 die acht Standorte des LWL-Industriemuseums besucht. Sie erleben die industriegeschichtliche Vergangenheit der Region anhand von originalen Schauplätzen und baulichen Zeitzeugen. Diese lebendige Auseinandersetzung der Region mit ihrer industriellen Geschichte ist auch international vorbildlich und stellt die Weichen für die Zukunft, indem aktuelle gesellschaftliche Fragestellungen aufgeworfen werden.

Ein aktives Erinnern bedeutet nicht, in der Vergangenheit stehen zu bleiben, sondern mit dem vorhandenen Wissen in die Zukunft zu blicken. Dafür brauchen die Menschen der Region authentische Orte, die inhaltlich auf hohem Niveau erschlossen sind. Beispielhaft genannt werden können „Zeche Nachtigall“ mit dem einzigen noch begehbaren Stollen oder die Möglichkeit, Glaskünstlern*innen an dem einzigen noch originalen Glasbläserofen bei der Arbeit zuzusehen. Genauso einmalig ist das Schiffshebewerk in Henrichenburg. Das LWL-Industriemuseum ist mit seinen Angeboten dabei kultureller Knotenpunkt, Wirtschaftsfaktor und Impulsgeber. Die Standorte reflektieren als Leuchttürme des Strukturwandels die Identität der Region, indem sie die Geschichte der Menschen und der Orte erzählen. Genau dieser wichtige Stellenwert und die NRW-weite Sichtbarkeit werden mit aktiven Maßnahmen gesichert und weiterentwickelt, insbesondere auch durch Kooperationen mit dem Landschaftsverband Rheinland.

Übergeordnetes Ziel ist es, durch eine Bündelung der Kräfte die von den Landschaftsverbänden maßgeblich verantwortete Industriekultur in NRW als Alleinstellungsmerkmal für NRW auf Augenhöhe mit den anderen prominenten Kultursparten zu platzieren. Dabei gilt es, das Thema Industriekultur als im hohen Maße gesellschaftlich relevant, im Heute verankert und offen für Zukunftsfragen zu präsentieren und den Rang der NRW-Industriekultur durch eine deutliche Sichtbarkeit und Strahlkraft auch außerhalb des Ruhrgebiets in gesamt NRW ins Licht zu setzen.

Auch die beiden bundesund europaweit herausragenden Freilichtmuseen des LWL sind Besuchermagnete und ziehen jährlich rund 340.000 Menschen an. Im LWL-Freilichtmuseum Detmold und im LWL-Freilichtmuseum Hagen erleben Besucher*innen spannende Ausstellungsthemen, handwerkliche Vorführungen, innovative Vermittlungsprogramme und vielfältige, auf die Inhalte der Museen bezogene, Veranstaltungen. Mit dem heutigen Erfolg wird der Weitblick der Gründungen in den 1960er-Jahren belohnt, als der LWL sich in Hagen mit fortschrittlichen Konzepten einerseits den Themen Technik, Gewerbe, Handwerk und deren Geschichte widmete und zudem in Detmold verschiedene Zeitepochen und soziale Schichten des ländlichen Lebens abbildete. Die Freilichtmuseen ziehen schon immer ein weit umfassenderes Publikum an, als andere Museumstypen: Angesprochen werden Besucher*innen nahezu jeden Alters, mit unterschiedlichen Bildungsabschlüssen, vielfältigen Besuchsmotiven und Besuchssituationen – von der Familie über Einzelpersonen bis hin zu sogenannten informellen Minigruppen. Dies kann allerdings nur gelingen, wenn Strategien für zukunftsorientierte, moderne Museen entwickelt werden, die gesellschaftlich relevante Themen in den Mittelpunkt rücken. Bauliche Erweiterungen und die Beschäftigung mit zukunftsgewandten Themen wie der künftigen Entwicklung der Arbeitswelt, der Landwirtschaft oder Medizin tragen dazu bei.

Vor der Herausforderung eines strukturierten Aufbruchs in die Zukunft der Kulturvermittlung steht auch die Literatur in der LWL-Kultur. Sie ist in Westfalen-Lippe seit jeher bedeutsam und in der Arbeit des Landschaftsverbandes heute fest verankert.
Die Literaturkommission für Westfalen mit dem Museum für westfälische Literatur auf Gut Nottbeck in Oelde, der Droste-Forschungsstelle und dem Westfälischen Literaturarchiv ist als wissenschaftliche Einrichtung in den Bereichen Forschung und Vermittlung aktiv.

Mit dem „Literaturland Westfalen“ [lila we:] hat sich 2011 zudem ein Netzwerk gegründet, das mit landesweit vorbildlichen Projekten sowohl literaturhistorische Gesellschaften und Vereine und die Literaturbüros wie auch Museen, Archive, Bibliotheken, Volkshochschulen und andere Einrichtungen der Literatur- und Autor*innenförderung miteinander verbindet. Das Gemeinschaftsprojekt ist vorbildhaft und hat bereits zur Diskussion über die Etablierung einer vergleichbaren Struktur in anderen Regionen (z. B. dem Ruhrgebiet) geführt. Mit einem gemeinsamen Marketingauftritt und einem informativen Internetportal rückt [lila we:] die facettenreiche Literaturlandschaft Westfalensstetig und immer wieder neu in den Fokus. Die Bandbreite reicht von Lesungen hochausgezeichneter Schriftsteller*innen über die beliebten Slam-Formate bis zu Workshops mit wichtigen Vertreter*innen der lokalen Szenen und einem gemeinsamen Literaturfestival. [lila we:] ist also Netzwerk, Dachmarke und Veranstaltungsportal. Angesiedelt ist die Federführung derzeit beim Literaturbüro in Unna e.V. Die Gesellschaft zur Förderung der westfälischen Kulturarbeit e.V. zeigt ergänzend dazu bereits seit den 1950er-Jahren Kontinuität in der Förderung der Literatur in Westfalen, unter anderem durch die jährliche Vergabe des GWK-Förderpreises für Literatur.

Diese vorhandenen Strukturen und Initiativen sind vielfältig, die Kontakte unter den Akteur*innen oft eng. Doch die Ansprüche, die Institutionen und vor allem eine diverse Öffentlichkeit an die Darstellung und Vermittlung von Kultur stellen, gehen auch im Feld der Literatur inzwischen weit darüber hinaus. Hier besteht Aufholbedarf, sowohl in den Institutionen als auch bei den Möglichkeiten, die die Freie Szene hat.

Die Industriekultur, die Freilichtmuseen und die Literatur im LWL müssen also entschiedene Schritte unternehmen, um ihre aktuelle Attraktivität und ihren lebendigen Charakter in einer sich wandelnden Gesellschaft in Westfalen-Lippe zu bewahren.

So wird das LWL-Industriemuseum noch stärker gesellschaftspolitisch agieren, integrierende Angebote an das unmittelbare soziale Umfeld machen und auch außerhalb der eigenen Museumsmauern Angebote zu den Menschen bringen. Weil vom/ von der Einzelbesucher*in hin zu Gästen mit Migrationshintergrund oder Kindern und Jugendlichen aller sozialen Gruppen sehr unterschiedliche Menschen die Museumsorte besuchen, sind verstärkt individuelle Zugänge zum Ort und seiner Geschichte notwendig. Dazu bietet das Industriemuseum gerade durch seine Gründungsgeschichte, seine Orte und Anziehungskraft besondere Chancen, vielen unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen inhaltliche Anknüpfungspunkte aufzuzeigen. Dies zeigt die Akzeptanz der Formate, Angebote und vielfältigen museumspädagogischen Programme der Standorte. Neue und überarbeitete Formate werden in Zukunft noch mehr Raum für einen individuelleren Zugang zum Museum und seinen Inhalten bieten und auch neuen Besucher*innengruppen Anreize zum Entdecken der Orte geben.

Die Industriemuseen sind und bleiben nicht zuletzt deshalb Besucher*innenmagnete, weil sie Museen in Bewegung sind, die Kultur zum Anfassen und Erleben bieten. Neue erlebnis- und zukunftsorientierte Anknüpfungspunkte und moderne Vermittlungskonzepte werden die Industriekultur noch stärker mit allen Sinnen erfahrbar und „begreifbar“, spannend und lebendig machen.

Dafür setzen wir auf zwei Ebenen an:

Unsere Denkmäler und die Ausstellungen werden ihre Geschichte und die Geschichte der Menschen, die hier gearbeitet und gelebt haben, mit neuen Formaten erzählen. Szenografische Ansätze, Kooperationen mit Schriftsteller*innen, Kulturschaffenden und Hochschulen sowie weitere Schulpartnerschaften und der verstärkte Einsatz von modernen Medien können Inhalte und Gebäude neu interpretieren und aktuelle sowie zukunftsorientierte Fragestellungen widerspiegeln. So entsteht eine andere bzw. zusätzliche Ebene eines emotionalen, sinnlichen und intellektuellen Zugangs zur Industriekultur, mit der auch neue Besucher*innengruppen erreicht werden können.

Neue Interessent*innen können aber auch durch außergewöhnliche Kooperationen erschlossen werden. Ein besonderes Beispiel: Der vergünstigte Eintritt ins Dortmunder LWL-Industriemuseum Zeche Zollern bei Vorlage einer Stadionkarte des BVB bringt diesen Museumsort in die Wahrnehmung und erreicht zum Beispiel im Umfeld von internationalen Fußballspielen auch Gäste von außerhalb, die mit einer völlig anderen Zielsetzung in die Region gekommen sind und dennoch auch industriegeschichtliche Eindrücke mit nach Hause nehmen. Dies stärkt auch die Wahrnehmung nach außen und die Bekanntheit. Gerade die Empfehlungen von Besucher*innen an Besucher*innen nehmen an Bedeutung zu. Diese Sichtbarkeit über die Grenzen von Westfalen-Lippe hinaus kann auch durch eine stärkere Einbindung in landesweite, nationale und internationale Netzwerke unterstützt werden.

Wer neue und gesellschaftlich relevante Gruppen erreichen will, muss auch im eigenen Haus dem Wandel gegenüber offen sein. Wir wollen die Potenziale unserer Orte auch durch Experimente und neue Formate erweitern und damit eine noch stärkere überregionale Akzeptanz erwirken. Der Kern der LWL-Industriekultur, die Vermittlung von Wissen und Werten, wird so für die Zukunft fit gemacht und weiterentwickelt.

Auch die LWL-Freilichtmuseen werden zukünftig intensiv veränderte Publikumsanforderungen und Aspekte wie Diversität, sowie das sich ändernde Verhalten nicht nur von Jugendlichen in der „digitalen Lebenswelt“ in Ansprache und Vermittlung berücksichtigen. Besucher*innen sollen individueller, persönlicher angesprochen werden, zum Beispiel mit passenden Angeboten für Kinder, Jugendliche und Migrant*innen, Menschen mit Behinderungen sowie für weitere gesellschaftliche Gruppen.

Wichtige Grundlagen hierfür schaffen wird das „LWL-Kompetenzzentrum für Besucherforschung“ am LWL-Freilichtmuseum Hagen, das als Netzwerk von besucher*innenforschungsorientierten Kultureinrichtungen in unterschiedlicher Trägerschaft in Westfalen-Lippe angelegt ist.

Dabei beinhaltet der große Vorteil der Freilichtmuseen, nämlich ihre Publikumsresonanz, auch eine gewisse Gefahr: Weit mehr als andere Museumstypen bewegen sich Freilichtmuseen auf dem Freizeitmarkt, konkurrieren mit zahlreichen nicht nur kulturellen Einrichtungen wie Zoos, Stadtfesten oder Freizeitparks um die Zeit, die Gunst und das Geld der Besucher*innen. Um hier zu bestehen, reicht die kulturelle und wissenschaftlich-inhaltliche Seriosität der Museen alleine nicht aus. Ein zeitgemäßes Marketing muss neben der Erhöhung der öffentlichen Wahrnehmung und der individualisierten Kunden*innenansprache in Zeiten des digitalen Wandels insbesondere auch die Stärkung der unverwechselbaren Profile der beiden Freilichtmuseen des LWL in den Mittelpunkt stellen.

Museen sind Wissensspeicher. Das LWL-Freilichtmuseum Hagen generiert und bündelt durch sein „Kompetenzzentrum für Handwerk und Technik“ Forschung und dokumentiert das materielle wie das immaterielle Erbe. Zurzeit legt es einen Schwerpunkt auf die audiovisuelle Dokumentation „aussterbender“ Berufe und technischer Fähigkeiten.
Das LWL-Freilichtmuseum Detmold setzt sich seit vielen Jahren für die Erhaltung der Pflanzenvielfalt und den Schutz seltener, vom Aussterben bedrohter Tierrassen, wie die Senner Pferde und die Lippegans, ein. Damit sind beide Museen mit ihren jeweiligen Inhalten vielfältige Orte der Kommunikation und der regionalen Geschichtskultur.

Die Intensivierung der Bildung von Netzwerken mit anderen inhaltlich verwandten Museen und sonstigen Stakeholdern wie Organisationen des Handwerks oder Interessengruppen aus dem ökologischen Bereich kann diese Entwicklung weiter vorantreiben. So wird das LWL-Freilichtmuseum Hagen mit dem „LWL-Kompetenzzentrum für Besucherforschung“ die Kooperation mit dem LWL-Museumsamt für Westfalen sowie der „DASA- Arbeitswelt Ausstellung“ in Dortmund intensivieren.

Zudem wird die Aufgabe einer sich ständig reflektierenden und auf gesellschaftliche Entwicklungen reagierenden Kulturvermittlung und Museumspädagogik die kommenden Jahre prägen. Noch stärker als zuvor soll den Erwartungen der Besucher*innen Rechnung getragen und das Wissen verstärkt in unterhaltsamen Formaten und oftmals digital vermittelt werden (Stichwort: Infotainment). Weil heutige Generationen den unmittelbaren persönlichen Bezug zur Geschichte des ländlichen  Lebens, wie auch zur Geschichte von Handwerk und Technik, weitgehend verloren haben, reicht die Präsentation von Objekten bei Weitem nicht mehr aus. Gefragt sind in Ausstellungen vielmehr Bezüge zu aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen und aktuelle oder an die Gegenwart heranreichende Inhalte und Themen.

Beispiele sind die Themenjahre und die frühere Ausstellung „ZimmerWelten“ im LWL-Freilichtmuseum Detmold aus dem Jahr 2000 oder Ausstellungen zu Themen wie Rationalisierung und Ausbildung im LWL-Freilichtmuseum Hagen oder die Ausstellungen zu „Wanderarbeitern“ im Ziegeleimuseum in Lage.

Weitere Anstrengungen zu neuen Ausstellungsformaten, zu innovativen Präsentationsformen, z. B. eine per App erschließbare Ausstellung, sowie Bemühungen um kritische Hintergrundinformationen und die Partizipation müssen unternommen werden.

Unmittelbar mit dieser Entwicklung verbunden ist auch eine moderate Ausweitung der Sammlungstätigkeit. Beide LWL-Freilichtmuseen verfügen über Sammlungskonzepte, die in ausgewählten Bereichen bis an die Gegenwart herangeführt werden sollen, um die Brücke zwischen dem Museum und der Lebenswirklichkeit der Besucher*innen schlagen zu können. Dabei bringt die digitale Transformation neue Herausforderungen mit sich, um möglichst alle vorhandenen Objekte digital zu erfassen und einen großen Teil von Ihnen auch digital sichtbar zu machen.

Aber auch die Gestaltung und die Infrastruktur des Geländes müssen an sich verändernde Besucher*innengruppen, den demographischen Wandel sowie die heutigen Ansprüche an Barrierefreiheit und Inklusion angepasst werden. Neue Wege sowie zahlreiche Sitzgelegenheiten und Verweilmöglichkeiten im weitläufigen Museumsgelände des LWL-Freilichtmuseums Hagen sind ein Anfang. Sie sind durch geeignete Beförderungsmittel für Menschen mit körperlicher Einschränkung und durch geeignete Präsentationsmöglichkeiten zu ergänzen. Dafür stehen an beiden Standorten unterschiedlich große Flächen zur Verfügung, die für die Weiterentwicklung der Präsentation genutzt werden können. Mit solchen inhaltlichen Erweiterungen und baulichen Maßnahmen sichern die Freilichtmuseen des LWL ihre Zukunftsfähigkeit maßgeblich.

Auch die Literatur im LWL sieht sich neuen Ansprüchen an die Vermittlung gegenüber, wenn die Einbeziehung einer breiteren Öffentlichkeit, also von Gruppen unterschiedlicher Altersstufen, Bildungsgrade, Befähigungen und Hintergründe gelingen soll. Denn Literatur wird noch immer als Kunstform vor allem der höheren sozialen Schichten und als hochkulturelles Distinktionselement angesehen. Die Selbstwahrnehmung derjenigen, die sich für Literatur und literarische Veranstaltungen interessieren, und die Fremdwahrnehmung der Außenstehenden stimmen in diesem Fall oftmals überein: Literatur ist demnach etwas „für Intellektuelle“, also für den akademischen Mittelstand. Jedoch ist auch in diesem Teil der Bevölkerung zu beobachten, dass Literatur immer weniger als Gut an sich zählt. Didaktische Methoden im Deutschunterricht an Schulen können gleichzeitig das Interesse für Literatur oftmals nicht mehr wecken. Selbst dort, wo offenere Konzepte zum Tragen kommen, wird Literatur von den Schülern*innen oftmals als anstrengend, als fernab der eigenen Erlebnisse und Erfahrungen gesehen.

Leidenschaft für Literatur kann nur mit neuen Formen von Vermittlung initiiert, wachgehalten und gefördert werden. Doch die Erneuerungsimpulse fehlen in der Literatur, verglichen mit den Museen oder den Darstellenden Künsten, bisher weitgehend. Literaturhäuser machen redliche und qualitativ hochwertige Programme, erreichen aber mit den immer gleichen Formaten und einer eher betriebsintern interessanten Programmierung immer weniger Menschen. Eine Öffnung, wie bei Museen und Theaterhäusern hin zu Themen der (Stadt-)Gesellschaft und zu partizipativen Komponenten, ist in der Literatur bisher erst vereinzelt erfolgt.

Mit einer Öffnung und der möglichen Teilhabe möglichst vieler Menschen durch neue Formate literarischer Vermittlung kann Westfalen-Lippe zum (bundesweiten) Vorreiter werden. Die LWL-Kultur wird dabei eigene Akzente setzen und gleichzeitig Institutionen fördern und unterstützen, die sich dieser Offenheit verschreiben – in den Häusern wie im öffentlichen Raum, online wie offline. Die vorhandenen Instanzen und ihr Netzwerk untereinander bieten hierfür eine gute Basis. Allerdings ist eine weitere nationale und auch internationale Vernetzung stärker zu forcieren.

Mit dieser Verbindung regionaler, bundesweiter und internationaler Institutionen und Initiativen entsteht dann ein Programm, das sich nicht nur auf urbane Räume konzentriert, sondern auch die nicht-urbanen, ländlichen Regionen einbezieht und dort ein attraktives kulturelles Angebot schafft. Der Schlüssel zur Bewahrung des Erbes der westfälischen Literatur liegt also gerade in der Verbindung mit anderen regionalen und nationalen Literaturen.

⇒ Was wir wollen
• Individuelle Ansprache von Besucher*innen und Identifizierung von Themenfeldern der regionalen Geschichtskultur

• Gestaltungsräume, damit Menschen ihre Themen, Erfahrungen und Vermittlungsformen in die Geschichtskultur ihrer Region einbringen können

• Inklusion, Partizipation und Multiperspektivität auch an Erinnerungsorten

• Entwicklung, Förderung und Stärkung der Erinnerungsorte durch Beratung, Begleitung und finanzielle Unterstützung

⇒ Was wir tun
• Unterstützung von Städten, Kreisen, Kommunen und Vereinen bei ihrer Erinnerungsarbeit

• Aufgreifen neuer Themen aus der jüngeren Geschichte

• Neue Vermittlungsformate für die Geschichtskultur und stärkere Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen

• Erarbeitung einer Förderstrategie zur langfristigen Stärkung der Erinnerungsorte

Wegen ihres Gegenwartsbezugs und ihrer Identitätsrelevanz sind Geschichtskulturen seit langem ein wichtiges Handlungsfeld der Kulturpolitik. Erinnerungen geben Orientierung, erklären die Gegenwart anhand von Rückblicken in die Vergangenheit und antworten auf gesellschaftliche Grundsatzfragen: Welche Lehren ziehen wir aus der Vergangenheit? In welcher Gesellschaft wollen wir leben? Welche Erfahrungen nutzen uns für die Zukunft?

In Kommunen und Städten ist dieses Orientierungsbedürfnis größer denn je: Im Zeitalter der Globalisierung und digitalen Transformation setzen Erinnerungen lokale und regionale Ankerpunkte. Das gilt nicht nur für Landmarken, Denkmäler und Gedenkstätten, wie die Porta Westfalica mit Kaiser-Wilhelm-Denkmal und KZ-Dokumentationsstätte, die Senne als schöner Naturraum aber auch als Standort des Stalag Stukenbrock, den Teutoburger Wald mit Externsteinen und Hermanns-Denkmal, das Jüdische Museum Dorsten, die Standorte des LWL-Industriemuseums oder die Möhne- oder Biggetalsperre. Auch Erinnerungsorte im übertragenen Sinne prägen regionale Geschichtskulturen nachhaltig. Der Pumpernickel, westfälische Mundarten, Literatur und Musik, die Geschichte des Ruhrbergbaus oder die des Fußballs befördern eine lebendige Erinnerung vor Ort. Sie sind somit auch eine Ressource regionaler Markenbildung und gewinnen für den Tourismus an Gewicht. Darüber hinaus geben sie Impulse für gesellschaftliche Debatten und eröffnen Foren für den gesellschaftlichen Austausch vor Ort. Der LWL ist auf diesem Feld vielfältig aktiv.

Geschichtskultur vor Ort lebt immer auch vom Engagement der Bürger*innen. Das Ehepaar Magda und Günter Achterkamp aus Rheine-Mesum, das vom LWL für ihr ehrenamtliches Engagement für Opfer des Nationalsozialismus mit dem LWLPreis für Westfälische Landeskunde ausgezeichnet wurde, ist nur ein herausragendes von vielen Beispielen. Die Fachleute des LWL stehen bei ihrer Arbeit in diesem Themenfeld also immer in einem wertvollen Austausch mit den ehrenamtlich engagierten Bürgern*innen in Westfalen-Lippe.

Erinnerungen können in Kommunen und Städten aber auch schnell für Streit und mediale Aufregung sorgen. Die immer wieder aufbrechenden Auseinandersetzungen um Straßennamen geben für dieses Konfliktpotenzial nur ein Beispiel von vielen. Entsprechend wichtig ist die geschichtskulturelle Expertise des LWL, die Debatten versachlichen, Konflikte auflösen und einen konstruktiven Austausch zwischen verschiedenen Erinnerungsakteuren ermöglichen kann. Zudem geben LWL-Einrichtungen der Geschichtskultur direkte Impulse. Schließlich tragen Ausstellungen und Sammlungen der Museen, Befragungen von Zeitzeugen, die Produktion und Publikation von Büchern, Bildbänden, Filmen, Websites und anderen Medien, das Bewahren von Zeitzeugnissen, Veröffentlichungen und Veranstaltungen zur Geschichte und Gegenwart Westfalens zu einer vielfältigen Erinnerungslandschaft der Region bei. Und schließlich sind Geschichtskulturen Gegenstand landeskundlicher Forschungen, z. B. der Kommissionen und Fachdienste. Die Kulturpolitik des LWL legt somit die Grundlage für eine differenzierte, zeitgemäße und vielfältige Erinnerungslandschaft in Westfalen-Lippe.

In naher Zukunft wird sich das Arbeitsfeld aufgrund fünf zentraler Entwicklungen stark verändern.
Zunächst einmal werden Erinnerungen an die deutsche Vergangenheit auch in Westfalen zu einem immer internationaleren Phänomen. Der sich intensivierende internationale Austausch über das
Schicksal von Verfolgten, Kriegsgefangenen und Zwangsarbeiter*innen mit westfälischen Kommunen und Kultureinrichtungen verdeutlicht diesen Trend ebenso, wie der zunehmende Austausch zwischen ehemaligen Besatzungssoldaten und ihren westfälischen Stationierungsorten.

Zweitens werden die Grenzen zwischen Geschichts und Popkultur fließender, wie etwa die Inszenierungen des „Dritten Reichs“ in Großbritannien und den USA in Comics, Krimis, Serien und Spielfilmen belegen. Auch die zunehmende Präsenz kultureller Angebote im Internet wird die Popularisierung der westfälischen Zeitgeschichte noch verstärken.

Drittens kommen in der Einwanderungsgesellschaft neue Traditionen und Erinnerungen zusammen. Damit erweitern sich die Anforderungen an eine Geschichtskultur Westfalen-Lippes, die sowohl neue Adressat*innen einbinden, als auch neue Themen in den Fokus nehmen muss. Geschichtskulturen sind heute mehr denn je im Plural zu verstehen und ebenso vielfältig wie die Gesellschaft selbst.

Darüber hinaus werden viertens Kinder und Jugendliche als Adressat*innen in Zukunft noch wichtiger. Gedenkstätten und Gedenkveranstaltungen sind für Schulen und Jugendgruppen zwar schon lange wichtige außerschulische Lernorte. Seit mehreren Jahren werden Kinder und Jugendliche aber immer häufiger selbst zu Akteur*innen des Erinnerns: Sie erforschen und schreiben Lokal- und Regionalgeschichte, befragen Zeitzeug*innen und sammeln Zeugnisse, organisieren Gedenkveranstaltungen, gestalten Gedenkstätten mit, entwickeln themenbezogene Ortsführungen, Ausstellungen, Web-Auftritte, Podcasts, Hörspiele und Broschüren. Insofern erfordert eine offene und vielfältige Geschichtskultur neue Vermittlungsformate, um sowohl Kinder und Jugendliche als auch unterschiedliche gesellschaftliche Gruppen in städtischen und ländlichen Regionen zu erreichen. Wichtig ist daher auch die Verstärkung systematischer Bildungspartnerschaften zwischen Schulen und außerschulischen historischen Lernorten wie Gedenkstätten, Archiven und Museen.

Gerade für Kinder und Jugendlich sind außerschulische Lernorte mit Denkmalbedeutung geeignet, konkret Geschichte zum Anfassen zu erleben. Im LWL-Projekt „Europa in Westfalen“ zum Kulturerbejahr 2018 ist es exemplarisch gelungen, mit 22 außerschulischen Lernorten, die jeweils an denkmalgeschützten Standorten angesiedelt sind, nachhaltige museumspädagogische und denkmalkundliche Konzepte für Kinder und Jugendliche zu entwickeln. Und fünftens werden nicht nur neue Akteure*innen, sondern auch der generelle Generationswandel ganz neue Themen für die Geschichtskultur relevant machen. Zwar wird der Nationalsozialismus seine geschichtspolitische Relevanz auch in Zukunft nicht verlieren. Insofern bietet die LWL-Kultur seit/ab 2019 eine neue Förderstruktur zur Professionalisierung der Arbeit an Erinnerungsorten zum Nationalsozialismus an. Allerdings werden neue Bezugspunkte das geschichtskulturelle Spektrum erheblich erweitern:
Erinnerungen an die Britische Besatzung und den Kalten Krieg, an die Migration nach und aus Westfalen-Lippe, an die Proteste von 1968 in westfälischen Städten und in der „Provinz“, an die Öko-, Frauen- und Friedensbewegungen seit den 1970er und 1980er Jahren oder an den Strukturwandel im Bergbau, in der Textilindustrie und Landwirtschaft und viele andere Themen gewinnen bereits jetzt erheblich an Bedeutung.
Sechstens sollte der Tatsache Beachtung geschenkt werden, dass die zurzeit noch gegenwärtige Erlebnisgeneration nach und nach ausstirbt. Dies führt dann siebtens dazu, dass eine Generation mit anderen Rezeptionsgewohnheiten andere Anforderungen stellt, die es zu befriedigen gilt.

Die Kulturpolitik steht also im Bereich der Geschichtskultur vor neuen Herausforderungen und muss aktiv gestaltet werden, um das Geschichtsbewusstsein Westfalens fit für das 21. Jahrhundert zu machen. Die Berücksichtigung von Diversität, Inklusion, Partizipation und Multiperspektivität sind hierfür wichtige Aufgabenfelder, in denen neue Vermittlungsformen und Mitmachformate entwickelt werden. Gleichzeitig muss die Geschichtskultur thematisch vielfältig und offen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen bleiben, um sowohl den Anforderungen einer globalisierten und digitalisierten Gesellschaft als auch den regionalen Bedürfnissen und Traditionen vor Ort gerecht zu werden. Für eine Bereicherung regionaler Geschichtskulturen um neue Themen sollte der LWL zudem der Grundlagenforschung neue Impulse geben, um westfälische Zeitgeschichte in ihrer Vielfalt sichtbarer zu machen. Gerade für die Zeit seit den 1970er Jahren weiß man noch erstaunlich wenig über die Geschichte von Kommunen und Städten. Doch gerade dort liegen die Wurzeln der globalisierten und digitalisierten Gegenwart, lässt es sich den Anfängen des heutigen Lebens „vor Ort“ nachspüren. Diese Vielfalt und Offenheit erfordert eine noch intensivere Beratung  von Kommunen und Städten, Vereinen, Initiativen, Gedenkstätten und Bildungseinrichtungen sowie eine engere Vernetzung von Akteuren*innen in Westfalen-Lippe, um Ressourcen zu bündeln, Synergien freizusetzen und den Erfahrungsaustausch zu befördern.

Der LWL wird zukünftig als Moderator, Berater und Impulsgeber mehr denn je gefragt sein. Mit seinen eigenen Forschungen und Vermittlungsangeboten, seinen Beratungsleistungen für Kommunen und Städte und mit seinen Impulsen für neue Formen und Vermittlungsformate der Geschichtskulturen vor Ort kann der LWL als großer Partner und Dienstleister „in der Fläche“ wirken.
 

⇒ Was wir wollen
• Das Bewusstsein für das paläontologische, archäologische und baukulturelle Erbe stärken

• Die fachlich unabhängige Beratung von Verfahren in Fragen der paläontologischen und archäologischen Bodendenkmalpflege sowie der Baudenkmalpflege

• Die Verantwortung für die historischen Kulturlandschaften in den Planungsprozessen im Rahmen unserer Rolle als Träger öffentlicher Belange deutlich machen

• Den Einfluss der gebauten Umwelt auf die Menschen in Westfalen-Lippe vermitteln und die Bedeutung guter Bau- und Planungsprozesse für deren Gestaltung verdeutlichen

⇒ Was wir tun
• Die erfolgreiche Beratung der Planungspartner* innen in den Gemeinden, Städten und Kreisen sowie im Bereich der ehrenamtlich und freiberuflich Tätigen im Sinne des Erhalts des paläontologischen, archäologischen und baulichen Erbes sowie der Bau und Landschaftskultur fortsetzen

• Bildungsarbeit sowie regionale und überregionale Veranstaltungen zu den Themen Paläontologie, Archäologie, Denkmalpflege sowie Bau- und Landschaftskultur verstetigen

• Öffentlichkeit, Fachwelt, Verwaltung und Politik durch Publikationen und Ausstellungen umfassend und laufend aktualisiert informieren

• Fortgesetzt für die Notwendigkeit verlässlicher Rahmenbedingungen für den Erhalt des materiellen Erbes werben

Mit den Fachleuten in den Bereichen Paläontologie, Archäologie, Denkmalpflege, Bau- und Landschaftskultur trägt das LWL-Kulturdezernat zur Sicherung des materiellen Erbes der Region bei und gestaltet so das Erscheinungsbild der kulturellen Landschaft Westfalen-Lippes entscheidend mit. Die paläontologische und archäologische Bodendenkmalpflege sowie die Baudenkmalpflege erfolgen dabei im Rahmen eines gesetzlichen Auftrages nach dem Denkmalschutzgesetz (DSchG NRW).

Der Blick in die regionale Geschichte, der Erhalt und die Pflege der Bau- und Bodendenkmäler, eine gut gestaltete bauliche Umwelt und der Erhalt sowie die angemessene Weiterentwicklung der Kulturlandschaften werden an Bedeutung gewinnen. Auf der einen Seite wächst ein Teil der Bevölkerung, für den geschichtliche Zusammenhänge oder auch die Bedeutung einer Kirche nicht mehr selbstverständlich sind. Auf der anderen Seite nimmt das Bewusstsein der Menschen für die Gestaltung ihrer Umgebung und die damit einhergehende Lebensqualität zu. Die öffentliche Beschäftigung mit Bau- und Bodendenkmälern, geschichtlichen Zeugnissen und mit der künftigen Gestaltung des Lebensraumes verstärkt sich.

Baukultur und Architektur, auch als Zeugnis der Geschichte, sind explizit eine Zukunftsaufgabe. Fragestellungen sind dabei u.a., was für die nachfolgenden Generationen erhalten, wie die Bestandsgebäude gepflegt und wie unsere zukünftigen Städte, Dörfer, Siedlungen, Gebäude gestaltet werden sollen. Die gebaute Architektur und die Stadtgestaltung spiegeln nicht nur die Bedürfnisse und Werte der Menschen wider, sie wirken sich auch unmittelbar und zum Teil unbewusst auf ihre Lebensgestaltung und ihr Verhältnis zu ihrer Umwelt aus. Baukultur beschreibt den Umgang der Gesellschaft mit der gebauten Umgebung. Transparente Prozesse und der interdisziplinäre Austausch über diese Themen gewinnen zunehmend an Bedeutung. Der LWL unterstützt dies durch Tagungen, Exkursionen, Workshops, Vorträge und einen Mobilen Baukulturbeirat. Die Zunahme von Siedlungs-, Gewerbe- und Infrastrukturflächen, die industriell betriebene Landwirtschaft und die Auswirkungen der Energiewende im Zusammenspiel mit dem Klimawandel gefährden sowohl das paläontologische, als auch das archäologische und das bauliche Erbe in den Kulturlandschaften. Aufgabe der LWL-Experten*innen wird es sein, das Bewusstsein für die Bedeutung der dauerhaften Bewahrung der historischen Kulturlandschaften zu schärfen und diesen Belang in alle Planungsprozesse einzubringen.

Die Zuweisung neuer Aufgaben durch die Politik bzw. den Gesetzgeber (z. B. Sondengängerfunde, Schatzregaleinführung etc.) hat im Bereich der Archäologie seit 2013 zu einer spürbaren Arbeitsverdichtung geführt. Dazu trägt auch der enorme Zuwachs an Ausgrabungsaktivitäten in den letzten Jahren bei, der durch zunehmende Wirtschaftstätigkeit verursacht wird. Trotz Einführung des Verursacherprinzips und eingesetzter Grabungsfirmen obliegt der LWL-Archäologie für Westfalen die Qualitätskontrolle der Ausgrabungen. Mit dem derzeitigen Personalbestand ist eine geordnete Überwachung nicht gesichert, da das wissenschaftliche und grabungstechnische Personal zum Teil in anderen Aufgaben wie Gutachten, Planbearbeitungen bei Bauleitplanungen, Erstellung von Leistungsverzeichnissen für Ausschreibungen, Unterschutzstellungsanträgen, Fundmeldungen oder Datenmanagement der Fundstellenregister gebunden ist.

⇒ Was wir wollen
• Vermittlung der Kultur an Menschen, egal welcher Herkunft, Bildung oder sozialen Zugehörigkeit

• Berücksichtigung von Behinderungen spielen bereits in der Planung von Ausstellung und in der thematischen Auswahl eine Rolle

• Gemeinsame Arbeit von Menschen mit und ohne Behinderungen für die Besucher*innen der Museen

• Wertschätzung von Menschen mit Behinderungen als Besucher*innen der Museen

⇒ Was wir tun
• Berücksichtigung der Inklusion über die rein bauliche Barrierefreiheit hinaus

• Inklusive Planung von Neubauten und Modernisierungen

• Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen verstärkt als Mitarbeiter*innen auch im Servicebereich

• Enge Kooperation mit den Behindertenverbänden für eine praxisnahe Arbeit und für ein steigendes Interesse dieser potenziellen Besucher*innen an den Museen

Der LWL setzt sich schon seit Jahrzehnten für ein möglichst selbstbestimmtes Leben von Menschen mit Behinderungen ein. Damit war die Inklusion schon lange vor dem Inkrafttreten der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen eine wichtige Aufgabe des LWL und nicht nur eine Verpflichtung aus der Landschaftsverbandsordnung.

Zwar ist die Inklusion als ein Teilbereich einer Berücksichtigung von Diversität zu verstehen, der sich dieses „Kulturpolitische Konzept“ in einem eigenen Handlungsfeld widmet. Dennoch hat die Inklusion mit einem eigenen Aktionsplan innerhalb des LWL ein besonderes Gewicht, weshalb sie in diesem Themenfeld besonders behandelt wird.

Die LWL-Kultur versteht den Begriff der Inklusion nicht nur im Zusammenhang mit Menschen mit einer Behinderung, sondern im Sinne der Einbeziehung aller Menschen. Kultur sollte jedem und jeder, egal welcher Herkunft, Bildung oder sozialen Zugehörigkeit, zur Verfügung stehen. Für die LWL-Kultur bedeutet dies, dass Inklusion viel mehr ist als die rein bauliche Barrierefreiheit. Sie ist wichtiger Teil des gesamten Handelns.

⇒ Was wir wollen
• Gemeinsame Arbeit von LWL-Institutionen und Bildungsinstitutionen an der Vermittlung von Wissen und Kompetenzen

• Kontakt von Jugendlichen aller Bildungsherkünfte mit der Kultur, innerhalb und außerhalb der Institutionen

• Erweiterung des Wahrnehmungshorizonts von Kindern und Jugendlichen durch die aktive Beschäftigung mit Kultur in eigenen Gestaltungsräumen

• Gewinnung von erfolgreich und auf Augenhöhe angesprochenen Kindern und Jugendlichen als Museumsbesucher*innen von morgen

⇒ Was wir tun
• Weiterentwicklung der partizipativen Angebote für Kinder und Jugendliche auch über die LWL-Kultureinrichtungen hinaus

• Ausbau von Partnerschaften mit Schulen und Jugendeinrichtungen

• Kostenlose Eintritte und ein Mobilitätsfonds, um jedem Kind und jedem Jugendlichen den Besuch von Kultureinrichtungen zu ermöglichen

• Gestaltungsräume für Kinder und Jugendliche in den Kultureinrichtungen und Museen des LWL

Kinder und Jugendliche besuchen die LWL-Kultureinrichtungen regelmäßig entweder mit der Familie oder im Rahmen der schulischen Angebote. Wenn Sie dabei Spaß haben, werden sie als Erwachsene eigenständig wiederkommen und damit die Besucher*innen von morgen sein.
Die LWL- Kultureinrichtungen, die Museen und Schulen sind der Vermittlung von Wissen und Kompetenzen sowie lebensweltlicher Orientierung und kultureller Bildung verpflichtet. So dienen beispielsweise schon jetzt die LWL-Museen in hohem Maße als außerschulische Lernorte. Die LWL-Kultur hat in der Zukunft noch stärker die Aufgabe, Partner bei der Vermittlung und der partizipativen Präsentation von Geschichte und Geschichten zu sein, den Wandel der Gesellschaft zu begleiten und Werte zu vermitteln.

Die LWL-Kultureinrichtungen, Schulen und sonstige Bildungseinrichtungen ergänzen sich in dieser Kompetenzvermittlung in idealer Weise. Schon heute bestehen Bildungspartnerschaften. Sie sollen durch eine systematische Kooperation der Institutionen verstärkt werden, damit die Arbeitsgrundlage für die Vermittlung von Informations- und Kulturkompetenz weiter optimiert wird. Vordringliches Ziel der Zusammenarbeit ist neben der inhaltlichen Vermittlung auch die Entwicklung und Förderung der Kulturkompetenz von Kindern und Jugendlichen und damit die kulturelle Integration in einer heterogenen Gesellschaft. Dies bringt im Museumsalltag die Notwendigkeit mit sich, Ausstellungen und Führungen mit hoher pädagogischer Kompetenz so zu gestalten, dass sich beispielsweise auch junge Menschen mit Migrationshintergrund darin wiederfinden, für die eine Beschäftigung mit der deutschen NS-Vergangenheit keine selbstverständliche Aufgabe ist.

Zu den bereits bestehenden Bildungspartnerschaften mit Archiven, Bibliotheken, Gedenkstätten, Medienzentren, Museen, Musikschulen, Sportvereinen und Volkshochschulen sollen künftig auch Bildungspartnerschaften in den Feldern „Bühne und Schule“ sowie „Natur und Schule“ etabliert werden. Beispielsweise existiert bereits seit 2005 die vom LWL gemeinsam mit dem LVR und dem Schulministerium getragene Initiative „Bildungspartner NRW“; sie unterstützt die systematische Zusammenarbeit von Schulen und lokalen Bildungs- und Kultur-Einrichtungen. In allen Fächern können außerschulische Partner den Fachunterricht bereichern. Sie bieten oft einzigartige Möglichkeiten zum Anfassen und Gestalten, Forschen und Recherchieren. Mehr als 1300 Schulen und über 350 außerschulische Partner*innen sind bereits Bildungspartner*innen NRW. Auch die „Museumspädagogische Landkarte“ für außerschulische Lernorte ist für viele Lehrer*innen ein wichtiges Arbeitsmittel bei der Unterrichtsplanung und der Gestaltung von Exkursionen.

Teilnehmende Jugendliche, die für ihre Mitarbeit an dem Projekt eine LWL-MuseumsCard erhalten hatten, die ihnen ein Jahr den freien Eintritt in nahezu alle LWL-Museen ermöglicht, erkannten diese als Schlüssel zur Kultur und nutzten sie zum Erstaunen der Betreuer*innen intensiv zu eigenen weiteren Museumsbesuchen.
Gerade junge Menschen in prekären Lebensverhältnissen müssen also aktiv an Kultur und kulturelle Einrichtungen, wie das Museum herangeführt werden, denn ihre Lebenswirklichkeit ist geprägt von einer Ablehnung und existenziellen Sorgen. Museumsbesuche spielen für sie zunächst keine Rolle. Wer sich aber auf neue Wege der Vermittlung begibt und sich aktiv an diese Adressaten*innen wendet, kann Interesse wecken und Museen zu attraktiven Orten werden lassen. Kulturpolitische Planung muss also auf neue Schnittstellen zwischen Jugendarbeit und Kulturarbeit zielen, zum Beispiel in Form von Kooperationen der LWL-Kultur mit dem LWL-Landesjugendamt.
 

⇒ Was wir wollen

• Diversität als alltäglicher Bestandteil der Kulturarbeit
   
• Kulturangebote des LWL für alle Menschen, unabhängig von Herkunft, Alter, Geschlecht usw.
   
• Ausstellungen oder Veranstaltungen entstehen in Wechselwirkungen zwischen Westfalen-Lippe und dem Rest der Welt
   
• Perspektiven unterschiedlicher Identitäten finden sich auch durch Repräsentant*innen in den Institutionen wieder

⇒ Was wir tun

• Gezielte Ansprache und Einbeziehung von Menschen aus unterschiedlichen Kulturen
   
• Auswahl von Themen, deren Bedeutung über die Grenzen hinausreicht und so spezifische Zielgruppen ansprechen
   
• Einbeziehung von Mitarbeiter*innen mit interkultureller Kompetenz
   
• Ausbau des englischsprachigen Angebots an Broschüren und Informationen

Unsere heutige Gesellschaft ist durch zunehmende Vielfalt gekennzeichnet. Die Zeiten der scheinbar klaren und einfach zu verstehenden Mehrheitsgesellschaft sind vorbei. Auch wenn sie in den vergangenen Jahren in Medien und teils in der Politik – im abwertenden Gestus – als „Multikulti“ zusammengefasst wurde, geht Diversität weit über die Frage nach kultureller Herkunft hinaus.

Die Beschäftigung mit Diversität hat zwar durch eine zunehmende Zahl von Menschen mit Migrationshintergrund (oft in zweiter oder dritter Generation) an Bedeutung gewonnen, umfasst aber neben der Herkunft eines Menschen auch viele weitere Aspekte: Alter, Geschlecht, sexuelle Orientierung, Behinderung, Religion oder Weltanschauung sowie soziale Herkunft. Dem Konzept der Intersektionalität folgend, wissen wir, dass sich diese Kategorien oft in vielfacher Weise überschneiden und so Identitäten komplexer machen.
Die vereinfachende Reduzierung gesellschaftlicher Gruppen auf ein Merkmal wird den Individuen schon lange nicht mehr gerecht.

In der Kulturarbeit geht ein ernstzunehmender Umgang mit Diversität weit über die Frage hinaus, ob neue Zielgruppen erschlossen oder neue Mitarbeiter*innen gewonnen werden können. Vielmehr stellt die gesellschaftliche Realität der Vielfalt kulturelle Vermittlung vor ganz neue Aufgaben. Ähnlich wie die digitale Transformation ist auch der Wandel durch die Diversifizierung umfassend – und beide hängen zusammen.

Es liegt im Wesen der Kulturarbeit, neuen Entwicklungen stets offen gegenüber zu stehen und Vorreiter und Trendsetter zu sein. Ausstellungen, Bühnenstücke, Musik oder Skulpturen verbreiten über Grenzen hinweg aktuelle Themen und beeinflussen neue Techniken oder Stilrichtungen.

Kunst kann dabei sowohl Verbindendes zur Erscheinung bringen und so verständlich machen, wie auch spannungsreiche Abstände. Dies gilt für die Werke von Kulturschaffenden aus verschiedenen
Regionen der Welt, aber auch mit unterschiedlicher sozialer Herkunft, verschiedenen Sexualitäten oder Geschlechtern usw. Und es gilt ebenso für die Perspektiven, die wiederum andere mit anderen Hintergründen auf die jeweilige Kunst werfen. In jedem Fall arbeitet die Kunst im besten Fall mit Sensibilität und Empathie daran, dass Anliegen oder Fragestellungen auf den Punkt und zugleich in die Schwebe gebracht werden, dass sie also dringlich und zugleich komplex, ambivalent, uneindeutig sein dürfen. Die Vermittlung der Kunst in der Kulturarbeit wird dadurch aber nicht weniger vielschichtig und nicht weniger herausfordernd.

Für eine gelingende Kulturentwicklung in einer vielfältigen Gesellschaft gilt es also, Offenheit zu schaffen, religiöse und moralische Wertvorstellungen zu überdenken und dabei die eigene
Kulturgebundenheit nicht als einzigen Maßstab zu setzen. Multiperspektivität und Multikulturalität stellen für alle Menschen eine Kernkompetenz zur Lebensgestaltung in Zeiten der Globalisierung dar.

Eine Folgerung daraus betrifft die kulturelle Bildung der Jüngsten und Jungen: Die Kultur- und Sprachförderung muss in jedem Fall schon bei Kindern beginnen. Mehrsprachigkeit ist hier nur ein Problem, wenn sie nicht aktiv gestaltet wird. Menschen mit anderen kulturellen Hintergründen müssen gezielt angesprochen und als Akteur*innen in die Kulturarbeit einbezogen werden. Für die Arbeit mit diesen Zielgruppen müssen sich Kultureinrichtungen qualifizieren und spezifische Angebote und auch Arbeitsformen bzw. Strukturen entwickeln.
Denn in unserer zunehmend globalisierten Welt geht es nicht mehr – wie in Zeiten der wandernden Künstler*innen – um den Austausch der Kunst an sich. Reisemöglichkeiten und das Internet machen schließlich fast alle Kulturformen der Welt problemlos überall verfügbar und bieten die Chance, andere Kulturen kennenzulernen und Vorurteile abzubauen.

Eine Standardantwort auf das Warum, Wann oder Wie gibt es nicht, externe Unterstützung durch spezialisierte Agenturen oder vorformulierte Zieldefinitionen, Checklisten und Anleitungen helfen nur begrenzt. Die LWL-Kultureinrichtungen müssen also definieren, wie sie Diversität auf unterschiedlichen Ebenen abbilden wollen.

Dabei hilft es, bei Ausstellungen oder Veranstaltungen die westfälischen Bezüge in den Rest der Welt im Blick zu behalten. So zeigt sich immer wieder, dass Themen, die präsentiert werden, nicht nur regional oder lokal von Bedeutung sind, sondern weit über die Grenzen reichen. Beispiele gibt es genug: Ausstellungen zu Preußen, die Vietnam-Ausstellung oder die Ausstellung „Homosexualität_en“.
Das Ineinander und die produktiven Abstände verschiedener Identitäten bieten eine Plattform für den Austausch darüber, ein erweitertes Verständnis anderer Arten, ein Leben zu führen und sich in die Gesellschaft einzubringen.

Eine Themenbandbreite in der diversen Gesellschaft angemessen darzustellen, aufzubereiten, zu vermitteln, wird auf dem Wege von zum Beispiel Sonderausstellungen oder generell partizipatorischen Komponenten in der Kulturvermittlung auch künftig eine wichtige Aufgabe des LWL-Kulturdezernats sein.

Nur wenn das so entstehende Kulturangebot der Vielfalt unserer Bevölkerung und den unterschiedlich gelagerten Interessen entspricht, hält es für alle Menschen ein angemessenes Angebot bereit – für jüngere und ältere Menschen, für Familien genauso wie für Menschen mit unterschiedlichen Bildungsstandards etc.

Als eine Beispielfacette der Diversität sei hier das Thema „Migrationshintergrund“ genannt: Die Uni Hildesheim beispielsweise rät angesichts aktueller Erkenntnisse im Bereich „audience development“ dazu, dass die „kulturell sehr interessierte dritte Migrantengeneration stärker im Fokus stehen sollte. Zurzeit werden sie vor allem von kommerziellen Kulturveranstaltern*innen erreicht. Identitätsbildende Konzepte für die zweite und vor allem dritte Migrantengeneration müssen im gesellschaftlichen Leben sowie in medialen und kulturellen Darbietungen stärker unterstützt werden. Dabei kann es auch hilfreich sein, stärker kulturelle Ausdrucksformen des Herkunfts- wie des Aufnahmelands sowie neu entstehende „hybride“ Formen zu berücksichtigen, die sich speziell auf kulturelle Ausdrucksformen des Herkunfts- und des Aufnahmelandes beziehen.“ Menschen mit Migrationshintergrund interessieren sich also auch dann stärker für Kulturangebote in Westfalen-Lippe, wenn sie Bausteine ihrer eigenen Identität dort entdecken können.

Die Migrationsbewegungen haben eine große Bandbreite an Individuen mit unterschiedlichen Hintergründen nach Westfalen-Lippe gebracht. Sie können nicht als homogene Zielgruppe betrachtet werden. Eine Ausstellung über italienische Eismacher*innen und ihre Geschichte bringt erwiesenermaßen nicht mehr Italiener*innen in ein Museum. Wer aber wie das Westfälische Landestheater Castrop-Rauxel Autoren*innen mit Migrationshintergrund einlädt, mit Unterstützung und Anregung durch eine Theaterautorin Stücke für das Theater zu schreiben, das von einer Jury als bestes ausgewählte Stück zur Uraufführung bringt und anschließend in das reguläre Programmangebot des Theaters aufnimmt, nutzt die Impulse wirksam, die Menschen mit Migrationshintergrund in die Gesellschaft bringen. Diversität erschöpft sich also nicht in Sonderprojekten.

Eine Ausstellung im LWL-Museum für Kunst und Kultur spricht möglicherweise den/die syrische/n oder russische/n Studierende*n genauso an, wie seine/n deutsche/n Kommilitonen*innen, wenn ihn/sie das Thema der Malerei oder der/die Künstler*in interessieren. Gleiches gilt für Familien, die sich im LWL-Freilichtmuseum Hagen die Entwicklung bestimmter Handwerkstechniken anschauen wollen. Im Vordergrund stehen also immer das spannende Thema und die fundierte aber gleichzeitig attraktive Präsentation.

Angesichts der breit gefächerten Interessen der Menschen in der Region ist aber auch der Mut wichtig, immer wieder andere Themen zu präsentieren, die vielleicht auch einmal nur bestimmte
Zielgruppen ansprechen. Die große Bandbreite der thematisch unterschiedlich ausgerichteten LWL-Museen schafft hier den Freiraum für unterschiedliche Angebote und für Experimente.

Eine diverse Gruppe von Adressat*innen mit ganz individuellen Interessen und Zugängen stellt an die Macher*innen von Ausstellungen aber auch hohe Ansprüche. Bei allen Bemühungen um Sprachenvielfalt kann es nie möglich sein, Informationen in allen Sprachen vorzuhalten. Da Englisch die Sprache ist, die von den meisten Menschen verstanden und gesprochen wird, sollte das englischsprachige Angebot an Broschüren und Informationen in den Häusern selbst deutlich ausgebaut werden. Im Übrigen verfügen die Häuser zum Beispiel durch mehrsprachige Mitarbeiter*innen oder entsprechendes Informationsmaterial über ein breites Sprachangebot auf Abruf und können flexible Angebote machen, wenn Gruppen einen bestimmten Wunsch äußern.

Auf solche Herausforderungen muss sich auch die Personalentwicklung einstellen. Je mehr Diversität auch bei der Auswahl der Mitarbeiter*innen eine Rolle spielt, umso mehr Anregungen können in die Umsetzung von Projekten einfließen, um Akzeptanz in den jeweiligen Zielgruppen zu erreichen. Ebenso wie die Inklusion muss die Diversität künftig ein alltäglicher Bestandteil der Arbeit sein und ständig mitgedacht werden, damit möglichst vielen Menschen frei von Diskriminierungen der Zugang zur Kultur eröffnet wird.

Die „Allgemeine Erklärung zur kulturellen Vielfalt“ der Vereinten Nationen postuliert, dass kulturelle Vielfalt als Quelle des Austauschs, der Erneuerung und der Kreativität für die Menschheit ebenso wichtig ist, wie die biologische Vielfalt für die Natur. Kulturelle Vielfalt ist also eine Chance für gesellschaftliche Entwicklung und Fortschritt, zu dem die LWL-Kultureinrichtungen entscheidend beitragen wollen und werden.

Dass der Landschaftsverband Westfalen-Lippe der Charta der Vielfalt beigetreten ist, ist Absichtserklärung und Verpflichtung zugleich, der zunehmenden Diversität in allen Bereichen offen und mit Gestaltungswillen zu begegnen.
 

⇒ Was wir wollen

• Stärkere nationale und internationale Wahrnehmung von Kulturangeboten in Westfalen-Lippe, auch durch die Teilnahme an nationalen oder internationalen Wettbewerben
   
• Mehr Strahlkraft auch für die Kulturarbeit anderer Träger in Westfalen-Lippe
   
• Nationale und internationale Netzwerke zur Steigerung der Sichtbarkeit der LWL-Kultur und der vorhandenen Expertise
   
• Starke Einbringung in und Gestaltung von kulturpolitischen Debatten

⇒ Was wir tun

• Überregionale, nationale und internationale Darstellung der hochwertigen Arbeit in den Museen und Kulturdiensten des LWL
   
• Verstärktes Marketing für bestehende Netzwerke und Kooperationen
   
• Entwicklung eines Informationsnetzwerkes zu Kooperationen des LWL und anderer Partner in Westfalen-Lippe
   
• Teilnahme der Kunst- und Kulturangebote des LWL an überregionalen Wettbewerben

Während sich die Marketingaktivitäten der LWL-Kultur direkt an Bürger*innen wenden, muss auch die Sichtbarkeit in Richtung der Dialoggruppen gestärkt werden. Dazu gilt es, die vielfach vorhandene Expertise im LWL sichtbar zu machen, herausgehobene Experten*innen in ihren Funktionen und Netzwerken auch nach außen zu präsentieren und die Stimme des LWL in wichtigen kulturpolitischen Debatten hörbar zu machen.

Die große Vielfalt und Qualität der Kulturarbeit in den Museen und Kulturdiensten des LWL ist überregional und zum Teil auch national oder international interessant. Das gilt auch für viele Kultureinrichtungen und Kulturprojekte der Kommunen und der freien Träger in Westfalen-Lippe. Durch ein Konzept der nationalen und internationalen Öffentlichkeitsarbeit sollen die Aufmerksamkeit für diese Qualitäten gestärkt sowie überregionale, nationale und internationale Kooperationen der Museen und Kulturdienste des LWL kontinuierlich in den Fokus gerückt werden.

„Kultur in Westfalen“ ist ein wichtiger Impuls und eine wichtige Plattform für die regionale, überregionale und nationale Wahrnehmung des Kulturlebens in Westfalen-Lippe. Die jährlich
stattfindenden Kulturkonferenzen schaffen themenkonzentriert eine hervorragende Basis für den Informationsaustausch und die Entwicklung von Kooperationen. Sie sollten jedoch um ein
internationales Profil erweitert werden. Auch das Westfälische Gartennetzwerk“ kann durch eine internationale Einbindung in größere Kooperationen noch weitere Strahlkraft erhalten.

Sichtbar wird die Arbeit der Kulturfachleute im LWL auch durch die Tätigkeiten der Kommissionen. Im „Historischen Atlas westfälischer Städte“ beispielsweise tragen zahlreiche, oft ehrenamtlich engagierte Akteure*innen aus Altertumsvereinen oder Geschichtsvereinen unter der fachlichen Begleitung der Historischen Kommission für Westfalen Informationen zur Geschichte einzelner westfälischer Städte zusammen und stellen ihre Entwicklung seit der ersten Bestandsaufnahme in Karten und Texten für Bürger*innen anschaulich dar. Damit werfen professionelle Wissenschaftler*innen und ehrenamtlich arbeitende Fachleute gemeinsam ein einzigartiges Schlaglicht auf die Städte der Region, das die Forschung bereichert und die regionale Bevölkerung in Kontakt mit der Geschichte ihrer Lebensumgebung bringt.

Bei der überregionalen und internationalen Öffentlichkeitsarbeit können Kooperationen zwischen Kultureinrichtungen des LWL und anderen Kultureinrichtungen genutzt werden, um bei der
Öffentlichkeitsarbeit im „Huckepackverfahren“ Informationen Anderer mitzutransportieren. Durch themen- und projektorientierten fachlichen Austausch mit Kulturorganisationen in anderen Bundesländern werden Ländergrenzen überschreitende Kooperationen entwickelt. Die Grundlage hierfür soll ein neues Informationsnetz bilden, in dem alle Landesgrenzen überschreitenden Kooperationen und Projekte der LWL-Museen und Kulturdienste eingesehen werden können und als Anregung für neue Zusammenarbeiten verfügbar sind.

Regionale Partnerschaften des LWL-Kulturdezernats, zum Beispiel zur Region Gotland, der Provinz Westflandern oder im Rahmen von INTERREGVa Deutschland-Nederland werden aktiv unter
Einbeziehung vieler Museen und Kulturdienste entwickelt. Die Mitgliedschaft des LWL bei „Europa Nostra“ für den Schutz und die Erhaltung des europäischen Kulturerbes ist eine weitere Basis,
um im internationalen Austausch die Potenziale im Denkmalschutz und zur Bewahrung des Kulturerbes in Westfalen-Lippe zu kommunizieren und zu entwickeln. Mitgliedschaften und Mitwirkungen
der Kultureinrichtungen des LWL werden künftig intensiver genutzt, um internationale Aufmerksamkeit auf das Kulturleben in Westfalen zu lenken und grenzüberschreitende Kooperationen zu entwickeln.

Dazu sind konkrete Schritte notwendig:

• Stärkung der Sichtbarkeit des LWL in den wichtigen kulturpolischen Debatten durch eine intensive Begleitung und Vorbereitung von Positionen und Beiträgen
   
• Erarbeitung eines Konzeptes für die nationale und internationale Öffentlichkeitsarbeit
   
• Recherche der nationalen und internationalen Verbindungen und der Projekte der Museen und der Kulturdienste
   
• Strategische Bewerbung des LWL mit Projekten oder Aktivitäten um nationale und internationale Kulturpreise wie den „Kulturmarken Award“ zur Erreichung neutraler Wahrnehmungsplattformen
   
• Weiterentwicklung der digitalen Präsenzen, um Inhalte und Experten*innen sichtbarer zu machen
   

⇒ Was wir wollen

• Marketingmaßnahmen, die Menschen für die LWL-Kultur begeistern
   
• Ansprache neuer Zielgruppen durch vielfältige Marketingkanäle und außergewöhnliche Events
   
• Vermittlung der guten Erfahrungen von Besucher*innen auch an andere Menschen
   
• Kulturpolitische Themen aufgreifen und sichtbar machen
   

⇒ Was wir tun

• Neuausrichtung des Marketings des LWL, um zusätzliche Zielgruppen und neue Kommunikationswege in den Blick zu nehmen
   
• Stärkere Verzahnung von klassischen Marketingmaßnahmen und Onlinemarketing
   
• Ausbaus des Empfehlungsmarketings auf Portalen und in Sozialen Medien
   
• Intensiverer Auftritt des LWL mit seinen Kulturangeboten auch auf Messen und im Dialog mit Tourismusanbietern

Die LWL-Kultur ist mit den Leistungen und Veranstaltungen der Museen, Besucherzentren, Kulturdiensten und Kommissionen in Westfalen-Lippe präsent. Ausstellungen, Veranstaltungsangebote und Tagungen werden wahrgenommen und gut besucht, viele Menschen interessieren sich für museumspädagogische Programme, Bildmaterial oder den Zugang zu Datenbanken.
 

⇒ Was wir wollen

• Stärkung der LWL-Kulturpreise in einer wachsenden bundesweiten Preislandschaft
   
• Sicherung einer kompetenten Auswahl von überregional bedeutenden Preisträger*innen
   
• Inhaltliche Beziehung der ausgezeichneten Kulturschaffenden zu Westfalen-Lippe
   
• Verknüpfung der Preisvergaben mit dem Kulturleben in Westfalen-Lippe

⇒ Was wir tun

• Erweiterung der LWL-Kulturpreisjurys durch überregionale Expert*innen
   
• Ausweitung der Auswahlkriterien für die großen LWL-Kulturpreise
   
• Stärkung der künstlerischen Arbeit von Preisträger*innen in Westfalen-Lippe
   
• Ergänzung der Preisvergaben mit lokalen Kulturereignissen

Mit ihren großen und weithin beachteten Auszeichnungen, dem Annette-von-Droste-Hülshoff-Preis (Westfälischer Literaturpreis), dem Konrad-von-Soest-Preis (Westfälischer Kunstpreis) und dem Hans-Werner-Henze-Preis (Westfälischer Preis für Neue Musik), hat die LWL-Kultur in den vergangenen Jahren Kulturschaffende mit Wurzeln oder Arbeitsfeldern in Westfalen-Lippe sichtbar gemacht, Schlaglichter auf spannende Entwicklungen im kulturellen Schaffen der Region geworfen und künstlerischen Entwicklungsprozessen zusätzlichen Schwung verliehen. Auch der alle fünf Jahre vergebene „Westfälische Preis für Baukultur“ erfährt in der Branche große Akzeptanz.

Mit innovativen Preisformaten wie beispielsweise einem „Jugendpreis“ will der LWL neue Themen und Zielgruppen in den Blick nehmen.

Die großen LWL-Kulturpreise gilt es weiterzuentwickelnund dabei größere Ziele in den Blick zu nehmen, ohne den Bezug zu Westfalen-Lippe zu verlieren. Denn angesichts des vielstimmigen Konzerts lokaler, regionaler und bundesweiter Kulturpreise muss die LWL-Kultur darauf achten, ein klares Profil zu bewahren und dennoch zeitgemäße Strukturen der Auswahl und Auszeichnung von Preisträgern*innen etablieren, die überregionale Aufmerksamkeit sichern.

Dabei spielt die Zusammensetzung der Jurys eine wichtige Rolle. Juroren*innen bringen Kulturschaffende in die Auswahl und die interne Diskussion, die noch nicht in der allgemeinen Wahrnehmung stehen oder besondere und überraschende künstlerische Ansätze verfolgen. Um den Blick hier zu weiten, ist es hilfreich, die Jurys der LWL-Preise künftig auch mit Expert*innen aus national tätigen Institutionen zu besetzen. Der frische Blick auf Westfalen-Lippe und die Ausweitung des möglichen Kandidat*innenfeldes, die mit einer solchen Veränderung einhergehen, rechtfertigen auch den leicht erhöhten Mittelbedarf einer so überregional zusammengesetzten Jury.

Auch in Zukunft die besten Preisträger*innen für die großen LWL-Preise zu finden, ist darüber hinaus nicht nur eine Frage des Preisgeldes, das im Laufe der nächsten Jahre sicher immer wieder mit den Entwicklungen in anderen Bereichen der Kulturauszeichnungen abgeglichen und entsprechend angepasst werden muss. Auch der Suchradius muss sich zunehmend verändern.

Denn die großen Kulturpreise des LWL wollen in erster Linie großartige Kulturschaffende und Kultur sichtbar machen und sie in Bezug zur Region Westfalen-Lippe setzen. Der Geburts- oder Schaffensort einer/s Kulturschaffenden sollte zukünftig dafür nicht das maßgebliche Kriterium sein. Die Preise sollen zu einer Belebung der künstlerischen Arbeit in Westfalen-Lippe beitragen.

Die Weiterentwicklung der bestehenden LWL-Kulturpreise ist eine wichtige Aufgabe der kommenden Jahre.
 

⇒ Was wir wollen

• Spartenübergreifende Förderung von Kultur, die in Westfalen-Lippe entsteht oder sich auf unsere Region bezieht
   
• Förderung neuer und experimenteller Ausdrucks- und Vermittlungsformen in der Kultur
   
• Unterstützung einer innovativen Kulturszene in Westfalen-Lippe
   
• Künstlerische Qualität in den geförderten Projekten

⇒ Was wir tun

• Weiterentwicklung der spartenübergreifenden Förderungen durch den LWL
   
• Förderung von Ideen und Strukturen, u. a. der freien Kulturszene
   
• Kulturpolitische Ziele des LWL als Rahmen der künftigen Förderkriterien
   
• Ausrichtung der Förderung an der künstlerischen Qualität der Projekte

Neben den stark segmentierten Bundes- und Landesförderprogrammen hat sich die Kulturförderung durch den LWL und die LWL-Kulturstiftung als spartenübergreifende Unterstützung etabliert. Entsprechend weit gefasst soll der Blick auch bei künftigen Förderentscheidungen bleiben. Dennoch sind einige Feinjustierungen für die Zukunft notwendig.

Die LWL-Kulturstiftung wird weiterhin wichtige Sonderausstellungen in den Museen des LWL ermöglichen und unterstützen und daneben Projekte aus Einrichtungen der Gebietskörperschaften sowie der freien Szene fördern, die Westfalen-Lippe als Arbeitsort oder als eine Grundlage ihres künstlerischen Schaffens begreifen und sich auf diese Umgebung beziehen. Die Form der künstlerischen Arbeit ist dabei nachrangig.

Die im Verlauf eines breiten Partizipationsprozesses identifizierten kulturpolitischen Ziele des LWL stellen den Rahmen der künftigen Förderkriterien dar. Wir wollen also beispielsweise Projekte unterstützen, die sich an alle Menschen in Westfalen-Lippe wenden, die spezielle Zielgruppen wie Kinder und Jugendliche ansprechen, die Netzwerke bilden und fördern, die Kultur in Westfalen-Lippe digital entstehen lassen, erschließen und vermitteln oder die neue Formate der Kulturvermittlung entwickeln und erproben.

Entscheidungsgrundlage der Förderung durch die LWL-Kulturförderung oder die LWL-Kulturstiftung wird aber in jedem Fall die Umsetzung der künstlerischen Arbeit sein. Nicht die Ausrichtung an einem der Förderziele ist das Ausschlaggebende, sondern die Überzeugungskraft einer Idee oder einer künstlerischen Umsetzung.
 

⇒ Was wir wollen

• LWL-Kulturdezernat als Beratungspartner der Gemeinden, Städte und Kreise
   
• Kulturplanungsprozesse für eine konzeptbasierte Entwicklung der Kultur überall in Westfalen-Lippe
   
• Sicherung der kulturellen Angebote vor Ort
   
• Gemeinsame wirtschaftliche und zukunftsfeste Lösungen für Kultureinrichtungen in den Kommunen

⇒ Was wir tun

•  Ausweitung der Service- und Beratungsfunktion für Gemeinden, Städte und Kreise
   
• Unterstützung des semiprofessionellen und ehrenamtlichen Engagements
   
•  Ausbau von Tandemstrukturen zwischen LWL-Institutionen und anderen Kultureinrichtungen
   
• Sicherung und Stärkung von ehrenamtlichen Strukturen durch Konzepte und praktische Angebote

Die Kulturdienststellen, Kommissionen und Stabsstellen des LWL sowie der Westfälische Heimatbund sind wichtige Service- und Beratungspartner für die Kommunen und das Ehrenamt in ganz Westfalen-Lippe. Besonders durch die Veränderungen der kommunalen Verwaltungsreform in den 1990er Jahren, durch die viele kulturfachliche Aufgabenbereiche zusammengelegt oder reduziert, Kulturämter aufgelöst und Kulturdezernate mit anderen Aufgabenbereichen verschmolzen wurden, wird die Expertise der LWL-Kultur aus den Kommunen und Kreisen intensiv nachgefragt.

Seit dieser Zeit werden teilweise Kultureinrichtungen fachfremd geführt und es fehlen oftmals Ressourcen und spezielle Kenntnisse für Kulturplanungsprozesse. Fachleute des LWL ersetzen häufig mit ihren Kompetenzen zudem die vor Ort weggebrochenen personellen Strukturen. Wo etwa Restauratoren*innen, Dokumentare*innen, Archivare*innen, Archäologen*innen, Historiker*innen und Museumsfachleute fehlen, können die überörtlichen Anlaufstellen des LWL kompetent und sehr wirtschaftlich helfen und beraten, wie sich nicht zuletzt im großangelegten Vernetzungsprojekt „Kultur in Westfalen“ zeigte.

In den „Westfälischen Kulturkonferenzen“ und speziell in den Workshops und Befragungen im Vorfeld der Erstellung dieses „Kulturpolitischen Konzeptes“ haben sich die lokalen Akteure*innen
immer wieder dankbar für die Beratung und die überörtlichen Kompetenzen des LWL-Kulturdezernats gezeigt und eine Ausweitung dieser Serviceleistungen gefordert.

Vor diesem Hintergrund erfüllt der LWL mit seinen Serviceleistungen eine wichtige Ausgleichsfunktion für Westfalen-Lippe. Die LWL-Paläontologie, LWL-Archäologie für Westfalen, LWL-Denkmalpflege, Landschafts- und Baukultur in Westfalen, das LWL-Archivamt für Westfalen, das LWL-Medienzentrum für Westfalen, das LWL-Institut für westfälische Regionalgeschichte, das LWL-Museumsamt für Westfalen und die Kommissionen des LWL tragen durch ihre Beratung vor Ort dazu bei, individuelle Lösungen für örtliche Bedarfe zu entwickeln und füllen mit ihren Dienst- und Serviceleistungen wie Fortbildungen, Grabungen, Grundlagenforschung, Wanderausstellungen, Tagungen und Fachnetzwerken und der überörtlichen Ausbildung von Fachpersonal diese Lücke. Die LWL-Kulturdienststellen sichern damit in ganz Westfalen-Lippe ein hohes fachliches Niveau und helfen den Kommunen, taugliche und wirtschaftliche Wege in der Kulturarbeit zu finden.

Im Rahmen der Fragebogenaktion zum „Kulturpolitischen Konzept“ zeigte sich beispielsweise die vielfach fehlende Kompetenz und mangelnde Personalausstattung der Kommunen in der Denkmalpflege und der große Bedarf der dortigen Akteure*innen an Beratung. Auch in der Industriekultur stellt der LWL seine Kompetenz zur Verfügung. Projekte wie die Steinhauser Hütte, sowie das Bessemer Stahlwerk in Witten wären ohne diese Expertise nicht denkbar gewesen. Das LWL-Kulturdezernat entwickelt mit Kommunen darüber hinaus Konzepte zur Entwicklung von Industriebrachen, das Institut für Regionalgeschichte wird regelmäßig bei der Neubenennung von Straßen hinzugezogen und die Kommissionen der LWL-Kultur sind wichtige und gern gefragte Ansprechpartner für Heimatvereine und Volkskundler*innen. Ferner werden durch das LWL-Medienzentrum für Westfalen historische Filme gesichert, erschlossen und digitalisiert. Das LWL-Archivamt für Westfalen berät kleinere Archive und unterstützt sie durch ein breites Fortbildungsangebot. So werden auch kleinere Einrichtungen fit für die Zukunft.

In der Vergangenheit hat der LWL fehlende fachliche Dienstleistungen in den Kommunen vor allem durch sein eigenes Fachpersonal und die von diesen entwickelten Dienstleistungen kompensiert.
Beispiele dafür sind Filmreihen, Wanderausstellungen, regionalgeschichtliche Forschungen und Publikationen, Materialsammlungen, Grabungen oder die Entwicklung historischer Pilgerwege, um nur einige solcher Angebote zu nennen.

Künftig werden solche kompensatorischen Angebote nicht mehr ausreichen. Vielmehr sind neue kooperative Strukturen nötig, in denen die Bedarfe gemeinsam gedacht und geplant werden. Diese Form der interkommunalen Zusammenarbeit umfasst in Zukunft zum einen auch bauliche Strukturen in der Kultur. Diese waren bisher getrennt. Künftig sollen etwa auch gemeinsame Archive und Depots entstehen. Andererseits wird der LWL auch die personelle Qualifizierung in den Kommunen stützen und entwickeln müssen. Dies gilt sowohl für das Fachpersonal – ein Beispiel hierfür ist die Ausbildung von Archivaren*innen im mittleren und gehobenen Dienst für die Kommunalarchive – als auch für die semiprofessionelle Ebene.

Ehrenamtliche Arbeit wird für Kommunen immer bedeutsamer. Auch dafür ist Qualifizierung notwendig, die etwa vom Westfälischen Heimatbund oder dem LWL-Museumsamt übernommen werden kann und ausgebaut werden sollte. Und schließlich müssen auch Dienstleistungen gemeinsam geplant und durchgeführt werden. Dabei sind Tandemstrukturen eine geeignete Kooperationsform.
Auch die noch offene Frage des Umgangs mit verwaisten Sammlungen ist nur gemeinsam zu lösen: Solche Sammlungen können komplett oder teilweise durch LWL-Kultureinrichtungen übernommen werden. Ihre Aufnahmefähigkeit ist entsprechend zu stärken.

Auch in kulturpolitischen Debatten und bei wichtigen Zukunftsthemen wie der digitalen Transformation werden die Kommunen auf die Expertise und die Erfahrungen der LWL-Kultur noch stärker zurückgreifen.